Learning Analytics
Learning Analytics is de meting, verzameling, analyse en rapportage van gegevens over leerlingen en hun contexten, met als doel het leren en de omgevingen waarin het plaatsvindt te begrijpen en te optimaliseren. Formeel geïntroduceerd door George Siemens en Phil Long in 2011, maakt de aanpak gebruik van gegevens die worden gegenereerd in digitale leeromgevingen om docenten, instellingen en leerlingen evidence-based feedback te geven voor het verbeteren van onderwijsresultaten.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Bronnen
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- KennisruimtetheorieOnderwijsanalytiek↔ compare
- Knowledge TracingOnderwijsanalytiek↔ compare
- Sequentiële patroonherkenningMachine learning↔ compare
Geciteerd door
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →