Conners Rating Scales
De Conners Rating Scales-Revised (CRS-R), ontwikkeld door Keith Conners en bijgewerkt in 2008, is het meest gebruikte beoordelingsinstrument voor de identificatie en beoordeling van aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis (ADHD) en gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten van 6–18 jaar. Verkrijgbaar in versies voor ouders, leerkrachten en zelfrapportage, biedt de CRS-R een uitgebreide beoordeling van ADHD-symptomen en comorbiditeit van gedragsproblemen bij meerdere informanten en settings.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link ↗
- Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/developmental-assessment/conners-rating-scales
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Achenbach Youth Self-ReportOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
- Child Behavior ChecklistOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
- Strengths and Difficulties QuestionnaireOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
- Vanderbilt ADHD BeoordelingsschaalOntwikkelingsdiagnostiek↔ vergelijken
Geciteerd door
Similar methods
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →