Reka Bentuk Kaedah Campuran Bertingkat Pelbagai Berorientasikan Penilaian
Kaedah campuran bertingkat pelbagai berorientasikan penilaian ialah reka bentuk penyelidikan yang menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif merentasi peringkat organisasi atau sistem yang bersarang secara hierarki — seperti pelajar dalam bilik darjah dalam sekolah — untuk menilai program, dasar atau intervensi. Dengan menangkap hasil, proses dan faktor kontekstual secara serentak pada setiap peringkat, reka bentuk ini menghasilkan inferens penilaian yang lebih kaya berbanding model bertingkat pelbagai statistik semata-mata atau penilaian kualitatif peringkat tunggal sahaja.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Sumber
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412975551
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483358468
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Evaluation-Oriented Multilevel Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/research-design/evaluation-oriented-multilevel-mixed-methods
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Pemodelan Berbilang ArasStatistik Penyelidikan↔ compare
- Penilaian ProgramKaedah Lapangan↔ compare
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →