Metodologi Campuran Berasaskan Reka Bentuk Pragmatik
Metodologi campuran berasaskan reka bentuk pragmatik menggabungkan logik berulang yang fokus kepada intervensi dalam penyelidikan berasaskan reka bentuk (DBR) dengan pragmatisme falsafah yang mendasari penyiasatan metodologi campuran. Penyelidik mereka bentuk, menguji dan memperhalusi intervensi pendidikan atau organisasi merentasi pelbagai kitaran sambil secara serentak mengumpul data hasil kuantitatif dan data proses kualitatif. Pandangan dunia pragmatis memberi lesen untuk mengintegrasikan kedua-dua aliran data demi menjawab persoalan penyelidikan praktikal: adakah reka bentuk ini berfungsi, untuk siapa, dan mengapa?
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Sage. ISBN: 978-1506386706
- McKenney, S., & Reeves, T. C. (2018). Conducting Educational Design Research (2nd ed.). Routledge. ISBN: 978-1138574793
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Pragmatic Mixed Methods Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/research-design/design-based-pragmatic-mixed-methods
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Penyelidikan TindakanPenyelidikan Kualitatif↔ banding
- Reka Bentuk Berteraskan Reka Bentuk (DBR)Kaedah Lapangan↔ banding
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →