Sosiologi Ilmu Pengetahuan

Sosiologi ilmu pengetahuan mengkaji pengkondisian sosial terhadap pemikiran — bagaimana pengetahuan, kepercayaan, dan idea dibentuk oleh kedudukan dan konteks sosial.

Scope

Bidang ini merangkumi ideologi, penentuan sosial terhadap idea, pembinaan sosial realiti, dan hubungan antara pengetahuan dengan struktur sosial.

Core questions

• Bagaimana pengetahuan dibentuk oleh kedudukan sosial?
• Apakah hubungan antara idea dengan kepentingan sosial?
• Bagaimana realiti harian dibina secara sosial?
• Bagaimana pandangan dunia (worldview) timbul dan berubah?
• Bagaimana konteks sosial menentukan apa yang dianggap sebagai pengetahuan?

Key concepts

• Ideologi
• Pembinaan sosial realiti
• Relativisme
• Pandangan dunia (worldview)
• Pelembagaan (institutionalization)
• Legitimasi

Key theories

Ideologi dan penentuan sosial terhadap pengetahuan

Mannheim menganalisis bagaimana kedudukan sosial membentuk pemikiran, dengan membezakan ideologi daripada utopia.

Pembinaan sosial realiti

Berger dan Luckmann berhujah bahawa realiti harian dibina secara sosial melalui proses pengabadian amalan (habitualization), pelembagaan (institutionalization), dan legitimasi (legitimation).

History

Berakar daripada konsep ideologi Marx dan sosiologi pengetahuan Mannheim, bidang ini diubah bentuk oleh sintesis konstruksionis sosial Berger dan Luckmann (1966), yang mempengaruhi konstruksionisme di seluruh sains sosial dan kemudiannya sosiologi pengetahuan saintifik.

Debates

Adakah pengkondisian sosial membawa kepada relativisme?

Sama ada penentuan sosial terhadap pengetahuan menjejaskan tuntutan ke atas kebenaran objektif.

Key figures

• Karl Mannheim
• Peter Berger
• Thomas Luckmann

Seminal works

• mannheim-1936
• berger-luckmann-1966

Frequently asked questions

Apakah maksud «pembinaan sosial realiti»?

Idea bahawa apa yang dianggap sebagai realiti objektif oleh manusia dibentuk dan dikekalkan melalui proses sosial dan makna yang dikongsi bersama.