Stok pengetahuan, kemahiran, dan kesihatan yang terkandung dalam diri seseorang yang meningkatkan produktiviti mereka; pendidikan dan latihan merupakan pelaburan di dalamnya.

Mengapakah demografi menjadi sebahagian daripada bidang ini?

Keputusan tentang kesuburan, perkahwinan, dan migrasi adalah pilihan ekonomi yang membentuk penawaran buruh dan dianalisis dengan alat yang sama, justeru JEL mengelompokkan ekonomi buruh dan demografi bersama-sama.

Ekonomi Buruh dan Demografi

Ekonomi buruh dan demografi mengkaji pasaran kerja — penawaran dan permintaan tenaga buruh, upah dan pekerjaan, modal insan, serta ekonomi penduduk, keluarga, dan migrasi.

Cari Topik dengan PaperMindTidak lama lagiFind papers & topics

Tools & resources

Muat turun slaid

Learn & explore

VideoTidak lama lagi

Scope

Bidang ini (kategori JEL J) merangkumi penawaran dan permintaan buruh, penentuan upah, modal insan dan pendidikan, pengangguran, diskriminasi, kesatuan sekerja dan institusi pasaran buruh, serta ekonomi demografi kesuburan, keluarga, dan migrasi.

Sub-topics

Core questions

Apakah yang menentukan upah dan pekerjaan?
Bagaimanakah manusia membuat keputusan tentang berapa banyak bekerja dan melabur dalam kemahiran?
Apakah yang menjelaskan ketaksamaan upah dan diskriminasi?
Bagaimanakah institusi (kesatuan sekerja, upah minimum) mempengaruhi pasaran buruh?
Bagaimanakah keputusan keluarga dan penduduk berinteraksi dengan ekonomi?

Key concepts

Penawaran dan permintaan buruh
Modal insan
Fungsi pendapatan Mincer
Perbezaan upah
Pengangguran
Diskriminasi
Institusi pasaran buruh
Ekonomi demografi

Key theories

Teori modal insan: Becker menganggap pendidikan dan latihan sebagai pelaburan dalam «modal insan» yang produktif, manakala fungsi pendapatan Mincer mengaitkan pendapatan dengan persekolahan dan pengalaman.
Ekonomi dwi / bekalan buruh tanpa had: Lewis memodelkan pembangunan sebagai penyerapan lebihan buruh daripada sektor tradisional ke sektor moden, yang menjadi asas kepada ekonomi buruh dan pembangunan.

History

Ekonomi buruh beralih daripada analisis institusional kepada bidang neoklasik berlandaskan mikroasas dengan revolusi modal insan (Becker, Mincer, Schultz) pada tahun 1960-an hingga 1970-an. Model ekonomi dwi Lewis menghubungkannya dengan pembangunan. Sejak 1990-an, bidang ini dibentuk semula oleh «revolusi kredibiliti» dalam inferens kausal, dengan kajian kuasi-eksperimental tentang pendidikan, upah minimum, imigrasi, dan diskriminasi.

Debates

Adakah upah minimum mengurangkan pekerjaan?: Jangkaan buku teks tentang kehilangan pekerjaan dalam persaingan telah dicabar oleh bukti kuasi-eksperimental, yang menghidupkan semula model monopsoni pasaran buruh.
Modal insan berbanding isyarat: Sama ada pendidikan meningkatkan produktiviti (modal insan) ataupun hanya memberi isyarat kebolehan sedia ada masih diperdebatkan.

Key figures

W. Arthur Lewis
Gary Becker
Jacob Mincer

Seminal works

lewis-1954
becker-1964
mincer-1974

Frequently asked questions

Apakah modal insan?: Stok pengetahuan, kemahiran, dan kesihatan yang terkandung dalam diri seseorang yang meningkatkan produktiviti mereka; pendidikan dan latihan merupakan pelaburan di dalamnya.
Mengapakah demografi menjadi sebahagian daripada bidang ini?: Keputusan tentang kesuburan, perkahwinan, dan migrasi adalah pilihan ekonomi yang membentuk penawaran buruh dan dianalisis dengan alat yang sama, justeru JEL mengelompokkan ekonomi buruh dan demografi bersama-sama.