ScholarGate
Asistents
Process / pipelinedata-collection

Metodoloģija: Fokusgrupas

Fokusgrupu diskusijas ir kvalitatīva pētījumu metode, kurā apmācīts moderators vada nelielu grupu (parasti 6–12 dalībniekus) strukturētas vai daļēji strukturētas diskusijas par noteiktu tēmu vai produktu. 1950. gados tirgus izpētei izstrādātās Merton un Lazarsfeld metodes fokusgrupas tagad plaši izmanto veselības zinātnēs, izglītībā, sociālajās zinātnēs un politikas pētniecībā. Metode izmanto grupas mijiedarbību, lai gūtu bagātīgus, kontekstuālus ieskatus, ko individuālās intervijas var neatklāt.

Atrast tematu ar PaperMindDrīzumāVideoDrīzumāLejupielādēt slaidus

Lasīt pilno metodes aprakstu

Tikai dalībniekiem

Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.

Pieteikties

Metožu karte

Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.

Avoti

  1. Krueger, R. A. (1994). Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research. SAGE Publications. ISBN: 978-0803954366
  2. Morgan, D. L. (1997). Focus groups as qualitative research. Qualitative Research Methods Series, 16. SAGE Publications. ISBN: 978-0761908631
  3. Kitzinger, J. (1994). The methodology of focus groups: The importance of interaction between research participants. Sociology of Health & Illness, 16(1), 103-121. DOI: 10.1111/1467-9566.ep11347023
  4. Wilkinson, S. (2004). Focus groups: A feminist method. Psychology of Women Quarterly, 25(4), 287-298. DOI: 10.1002/9780470776278.ch14

Kā citēt šo lapu

ScholarGate. (2026, June 4). Focus Group Discussion for Qualitative Data Collection. ScholarGate. https://scholargate.app/lv/qualitative-research/focus-group-methodology

Kura metode?

Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.

Salīdzināt blakus

Uz to atsaucas

ScholarGateFocus Group Methodology (Focus Group Discussion for Qualitative Data Collection). Izgūts 2026-06-15 no https://scholargate.app/lv/qualitative-research/focus-group-methodology · Datu kopa: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026