Metodes pierādījumu reģistrs

Critical Educational Action Research

Critical educational action research is a cyclical, participatory research design in which educators collaboratively examine and transform their own practice through iterative cycles of planning, action, observation, and critical reflection. Grounded in critical theory, it goes beyond improving techniques to questioning the social, institutional, and ideological conditions that shape educational practice, aiming at emancipation from unjust or oppressive structures.

Sources recorded, not reviewed

Avota reģistrs

Atsauces kopētas tieši no metodes avota reģistra. Tās nenozīmē nekādu apgalvojumu līmeņa verifikāciju.

Critical-Emancipatory Educational Action Research

Taksonomiskās metodes reģistrs · process-pipeline / field-methods

Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. · ISBN 978-1850000235
Kemmis, S., & Wilkinson, M. (1998). Participatory action research and the study of practice. In B. Atweh, S. Kemmis, & P. Weeks (Eds.), Action Research in Practice (pp. 21–36). Routledge. · URL

Atvērt pilnu metodi

Kurēti apgalvojumi

Apgalvojumi saglabāti pierādījumu reģistrā, katram ar savu novērtējumu.

Vēl nav kurētu apgalvojumu

Šis skatījums neizgudro apgalvojumu novērtējumu, ja reģistrā tā nav.

Saistītās metodes

Ģenerēts no metodes grafika un parādīts kā mašīnas ieteiktas attiecības — netiek izvirzīts neviens pierādījumu apgalvojums.

Same method familyCritical Discourse Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyCritical Ethnographymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketEducational Action Researchmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyParticipatory Action Researchmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.