Storia dell'infanzia e del corso della vita
Questo argomento studia l'infanzia, l'invecchiamento e le fasi della vita nel passato: come le società hanno compreso e organizzato il corso della vita umana dall'infanzia alla vecchiaia.
Definition
Lo studio storico dell'infanzia, dell'invecchiamento e delle fasi del corso della vita umana, inclusi i cambiamenti di atteggiamento nei confronti dei bambini, degli anziani e delle transizioni tra le fasi della vita.
Scope
Questo argomento copre l'esperienza storica e la concettualizzazione delle fasi della vita: infanzia e fanciullezza, giovinezza, età adulta e vecchiaia. Esamina i cambiamenti di atteggiamento nei confronti dei bambini e la questione se l'infanzia sia una costruzione storica, le relazioni genitore-figlio, la tempistica delle transizioni del corso della vita come lasciare la casa e il matrimonio, e la storia dell'invecchiamento e della vecchiaia. Il trattamento è descrittivo e interpretativo, attento a come le categorie di età e le fasi della vita sono state comprese attraverso i periodi.
Core questions
- L'infanzia è una costruzione storica, e gli atteggiamenti verso i bambini sono cambiati?
- Come sono state vissute le relazioni genitore-figlio nel passato?
- Come sono state definite e sequenziate le fasi del corso della vita?
- Come è stata compresa e vissuta storicamente la vecchiaia?
Key theories
- La costruzione storica dell'infanzia
- La tesi di Ariès secondo cui l'infanzia come fase distinta della vita con i propri sentimenti e istituzioni emerse storicamente, specialmente nel primo periodo moderno, piuttosto che essere un dato atemporale.
- Continuità nelle relazioni genitore-figlio
- La contro-argomentazione di Pollock, basata su diari e altre fonti personali, secondo cui i genitori nel primo periodo moderno si sono costantemente presi cura e hanno riconosciuto i loro figli, sfidando le affermazioni di una trasformazione del sentimento familiare.
- La storia della vecchiaia
- La dimostrazione di Thane che la vecchiaia ha una storia ricca e variegata, con lo status, il trattamento e l'esperienza degli anziani che differiscono tra i periodi piuttosto che seguire una semplice narrazione di declino o miglioramento.
History
La storia dell'infanzia è stata avviata da Centuries of Childhood (1960) di Philippe Ariès, che sosteneva che l'infanzia come concetto fosse storicamente costruita. La sua tesi ha suscitato decenni di dibattito, inclusa l'influente sfida di Linda Pollock che sottolineava la continuità nell'affetto genitoriale. Il campo si è ampliato, attraverso studiosi come Hugh Cunningham, in una storia sociale completa dell'infanzia, e lavori paralleli di Pat Thane e altri hanno stabilito la storia della vecchiaia e del corso della vita come argomenti seri.
Debates
- L'infanzia è stata scoperta o sempre riconosciuta?
- L'affermazione di Ariès secondo cui le società pre-moderne mancavano di un concetto di infanzia è stata fortemente contestata, in particolare da Linda Pollock, che ha trovato prove consistenti di affetto genitoriale e riconoscimento dei bisogni distinti dei bambini nel periodo, lasciando irrisolta la questione del cambiamento e della continuità.
Key figures
- Philippe Ariès
- Hugh Cunningham
- Linda Pollock
- Pat Thane
Related topics
Seminal works
- aries1960
- pollock1983
- cunningham2005
- thane2005
Frequently asked questions
- Le persone nel passato non amavano i loro figli?
- Questa è una comune errata interpretazione dell'argomentazione di Ariès. Egli sosteneva che il concetto di infanzia come fase distinta si sviluppò storicamente, non che i genitori mancassero di affetto. Linda Pollock e altri hanno mostrato ampie prove di amore e cura genitoriale nei periodi precedenti, quindi la maggior parte degli storici ora rifiuta l'idea che l'affetto stesso sia un'invenzione moderna.
- Che cos'è l'approccio del 'corso della vita'?
- L'approccio del corso della vita studia come gli individui si muovono attraverso fasi socialmente definite—infanzia, giovinezza, età adulta, vecchiaia—e come la tempistica delle transizioni come lasciare la casa, sposarsi e andare in pensione sia modellata dal contesto storico e sociale. Collega la storia dell'infanzia e della vecchiaia all'interno di un unico quadro.