Evaluasi Program Partisipatif
Evaluasi program partisipatif adalah pendekatan evaluasi terapan di mana para pemangku kepentingan program — staf, peserta, pemberi dana, atau anggota masyarakat — secara aktif terlibat sebagai ko-evaluator daripada subjek pasif. Dengan melibatkan mereka yang paling dekat dengan program dalam merancang pertanyaan, mengumpulkan data, dan menafsirkan temuan, pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas evaluasi dan kemungkinan temuan akan dipahami, dimiliki, dan ditindaklanjuti.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Sumber
- Cousins, J. B., & Earl, L. M. (1992). The case for participatory evaluation. Educational Evaluation and Policy Analysis, 14(4), 397–418. DOI: 10.3102/01623737014004397 ↗
- Patton, M. Q. (2008). Utilization-Focused Evaluation (4th ed.). Sage Publications. ISBN: 978-1412958066
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Program Evaluation. ScholarGate. https://scholargate.app/id/field-methods/participatory-program-evaluation
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Penelitian TindakanPenelitian Kualitatif↔ compare
- Penelitian Tindakan PendidikanMetode Lapangan↔ compare
- Evaluasi ProgramMetode Lapangan↔ compare
Dirujuk oleh
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →