Penelitian Berbasis Desain Kasus Ganda
Penelitian Berbasis Desain Kasus Ganda (MCDBR) adalah metodologi intervensif yang berasal dari ilmu pembelajaran dan penelitian pendidikan. Metodologi ini memperluas penelitian berbasis desain situs tunggal dengan mengimplementasikan dan menyempurnakan intervensi pendidikan secara iteratif di dua atau lebih situs, konteks, atau kelompok partisipan yang berbeda secara bersamaan atau berurutan. Struktur lintas-kasus memperkuat transferabilitas teoretis dan mengungkap variasi yang bergantung pada konteks yang tidak dapat diungkap oleh satu situs saja.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Sumber
- Brown, A. L. (1992). Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings. Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178. DOI: 10.1207/s15327809jls0202_2 ↗
- Herrington, J., McKenney, S., Reeves, T., & Oliver, R. (2011). Design-based research and doctoral students: Guidelines for preparing a dissertation proposal. In Proceedings of EdMedia 2007: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). link ↗
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Multiple-Case Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/id/field-methods/multiple-case-design-based-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Penelitian TindakanPenelitian Kualitatif↔ compare
- Riset Studi KasusKualitatif↔ compare
- Studi Kasus KomparatifKualitatif↔ compare
- Riset Berbasis DesainMetode Lapangan↔ compare
- Penelitian Tindakan Partisipatif (PAR)Kualitatif↔ compare
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →