Curriculum Analysis
Curriculum analysis is a systematic research method for examining the content, structure, goals, and underlying assumptions of educational curricula — including written syllabi, textbooks, lesson plans, and policy documents. By mapping what is taught, how it is sequenced, and what values are embedded, researchers and educators can evaluate alignment with learning objectives, identify gaps or biases, and guide curriculum reform across all levels of education.
Catatan sumber
Kutipan disalin apa adanya dari catatan sumber metode. Tidak ada verifikasi tingkat klaim yang disimpulkan darinya.
- Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. · ISBN 978-0072823899
- English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. · URL
Klaim yang dikurasi
Klaim tersimpan dalam buku besar bukti, masing-masing dengan penilaiannya sendiri.
Tampilan ini tidak menciptakan penilaian klaim ketika buku besar tidak memilikinya.
Metode terkait
Dihasilkan dari grafik metode dan ditampilkan sebagai relasi yang disarankan mesin — tidak ada klaim bukti yang disimpulkan.