Computerized adaptive test reliability analysis
CAT reliability analysis quantifies measurement precision in computerized adaptive tests where each examinee receives a unique, individually tailored subset of items. Rather than a single classical coefficient, it uses item response theory to express precision as conditional standard error of measurement at each ability level, and marginal reliability as a global summary across the ability distribution.
Catatan sumber
Kutipan disalin apa adanya dari catatan sumber metode. Tidak ada verifikasi tingkat klaim yang disimpulkan darinya.
- Weiss, D. J. (1984). Application of computerized adaptive testing to educational problems. Journal of Educational Measurement, 21(4), 361–375. · DOI 10.1111/j.1745-3984.1984.tb01040.x
- Embretson, S. E. & Reise, S. P. (2000). Item Response Theory for Psychologists. Lawrence Erlbaum Associates. · ISBN 978-0805828191
Klaim yang dikurasi
Klaim tersimpan dalam buku besar bukti, masing-masing dengan penilaiannya sendiri.
Tampilan ini tidak menciptakan penilaian klaim ketika buku besar tidak memilikinya.
Metode terkait
Dihasilkan dari grafik metode dan ditampilkan sebagai relasi yang disarankan mesin — tidak ada klaim bukti yang disimpulkan.