ScholarGate
Asszisztens
Process / pipelineTechnology assessment

Participatory Technology Assessment

Participatory technology assessment (pTA) involves lay citizens and stakeholders—not only experts—in assessing the social, ethical, and political dimensions of technologies. Through structured deliberative formats such as consensus conferences, citizens' juries, and scenario workshops, ordinary people are informed, allowed to question experts, and helped to form and articulate a considered collective view, which is then fed into public and policy debate. pTA democratises technology assessment, treating the public not as a problem to be managed but as a legitimate voice in technological choices.

Megnyitás itt: MethodMindHamarosanAlkalmazás, összehasonlítás, útmutatás
Eszközök és források
Diák letöltése
Tanulás és felfedezés
VideóHamarosan

A teljes módszer elolvasása

Csak tagoknak

Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.

Bejelentkezés

Módszertérkép

A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.

Források

  1. Joss, S., & Durant, J. (Eds.). (1995). Public Participation in Science: The Role of Consensus Conferences in Europe. Science Museum. ISBN: 9780901805874
  2. Hennen, L. (2012). Why do we still need participatory technology assessment? Poiesis & Praxis, 9(1-2), 27-41. DOI: 10.1007/s10202-012-0122-5

Hogyan hivatkozzon erre az oldalra

ScholarGate. (2026, June 22). Participatory Technology Assessment (pTA). ScholarGate. https://scholargate.app/hu/science-technology-studies/participatory-technology-assessment

Melyik módszer?

Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.

Összehasonlítás egymás mellett

Hivatkozik rá

ScholarGateParticipatory Technology Assessment (Participatory Technology Assessment (pTA)). Letöltve 2026-06-24, forrás: https://scholargate.app/hu/science-technology-studies/participatory-technology-assessment · Adatkészlet: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026