Kritikai tematikus elemzés — Hatalomközpontú kvalitatív kutatás
A kritikai tematikus elemzés (CTA) egy kvalitatív megközelítés, amely a Braun és Clarke által kidolgozott tematikus elemzés szisztematikus kódolási eljárásait ötvözi a kritikai elmélet interrogatív álláspontjával. Ahelyett, hogy pusztán leírná az adatokban rejlő mintázatokat, a CTA azt kérdezi, hogy ezek a mintázatok kinek az érdekeit szolgálják, milyen hatalmi viszonyokat tükröznek, és mi hiányzik vagy van elhallgattatva. Célja az ideológiák, a strukturális egyenlőtlenségek és a hegemón feltételezések felszínre hozása, amelyek a résztvevők beszámolóiban vagy szövegekben vannak beágyazva.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Rice, C., & Mündel, I. (2018). Story-making as methodology: Disrupting dominant stories through multimedia knowledge translation. Canadian Review of Sociology, 55(2), 211–231. [Critical thematic analysis applied in disability and feminist contexts; see also Rice, C. et al. for critical qualitative praxis.] link ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/qualitative/critical-thematic-analysis
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- Kritikai diskurzusanalízisKvalitatív módszerek↔ összehasonlítás
- Kritikai narratív kutatásKvalitatív módszerek↔ összehasonlítás
- Feminista kutatásmódszertanKvalitatív módszerek↔ összehasonlítás
- Reflexive Thematic AnalysisKvalitatív módszerek↔ összehasonlítás
- Tematikus elemzésKvalitatív kutatás↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →