פסיכולוגיה התפתחותית

הפסיכולוגיה ההתפתחותית חוקרת כיצד בני אדם משתנים לאורך מחזור החיים — התפתחות קוגניטיבית, חברתית, רגשית וגופנית מינקות ועד גיל הזקנה.

Scope

התחום כולל התפתחות קוגניטיבית ורכישת שפה, התקשרות והתפתחות חברתית-רגשית, ותהליכי מחזור חיים והזדקנות.

Sub-topics

• התפתחות קוגניטיבית ותפישתית
• התפתחות פסיכו-חברתית ואישיות
• הזדקנות והתפתחות מבוגרים מבוגרים

Core questions

• כיצד מתפתחים החשיבה ויכולותיו של הילד?
• כיצד מעצבים יחסים מוקדמים את ההתפתחות?
• מה משתנה לאורך כל מחזור החיים?
• כיצד יוצרים טבע וסביבה יחד את ההתפתחות?

Key concepts

• שלבים קוגניטיביים
• תחום ההתפתחות הפוטנציאלי
• התקשרות
• סוציאליזציה
• התפתחות לאורך מחזור החיים
• טבע וסביבה

Key theories

התפתחות קוגניטיבית

Piaget תיאר שלבים איכותיים שדרכם מתפתחת חשיבתו של הילד.

התפתחות סוציו-תרבותית

Vygotsky הדגיש את התיווך החברתי של ההתפתחות ואת תחום ההתפתחות הפוטנציאלי.

תיאוריית ההתקשרות

Bowlby תיאורטיז את קשר ההתקשרות בין תינוק למטפל כיסוד ההתפתחות החברתית-רגשית.

History

הפסיכולוגיה ההתפתחותית צמחה מתיאוריית השלבים של Piaget ומהגישה הסוציו-תרבותית של Vygotsky; תיאוריית ההתקשרות של Bowlby עיצבה את המחקר החברתי-רגשי, ואילו כיום תחום הדעת מקיף את כל מחזור החיים ואת המדעים ההתפתחותיים-נוירולוגיים.

Debates

שלבים לעומת רציפות

האם ההתפתחות מתקדמת בשלבים נפרדים (Piaget) או כשינוי רציף.

Key figures

• Jean Piaget
• Lev Vygotsky
• John Bowlby

Seminal works

• piaget-1952
• vygotsky-1978
• bowlby-1969

Frequently asked questions

מהו תחום ההתפתחות הפוטנציאלי?

מושגו של Vygotsky לתיאור הפער בין מה שהלומד מסוגל לעשות לבד לבין מה שביכולתו לעשות בהדרכה — המרחב שבו הלמידה יעילה ביותר.