Process / pipelineDomain-specific humanities/social science
מחקר פעולה חינוכי ביקורתי — חקירה משחררת בהקשרים חינוכיים
מחקר פעולה חינוכי ביקורתי הוא תכנון מחקר מחזורי ומשתף, שבו מחנכים בוחנים ומשנים באופן שיתופי את פרקטיקתם באמצעות מחזורים איטרטיביים של תכנון, פעולה, תצפית והרהור ביקורתי. המחקר, המושרש בתיאוריה ביקורתית, חורג משיפור טכניקות כדי לבחון את התנאים החברתיים, המוסדיים והאידיאולוגיים המעצבים את הפרקטיקה החינוכית, במטרה להשתחרר ממבנים לא צודקים או מדכאים.
קראו את השיטה במלואה
לחברים בלבד
התחברותהתחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.
מפת שיטות
סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.
מקורות
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
- Kemmis, S., & Wilkinson, M. (1998). Participatory action research and the study of practice. In B. Atweh, S. Kemmis, & P. Weeks (Eds.), Action Research in Practice (pp. 21–36). Routledge. link ↗
איך לצטט עמוד זה
ScholarGate. (2026, June 3). Critical-Emancipatory Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/he/field-methods/critical-educational-action-research
איזו שיטה?
הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.
- ניתוח שיח ביקורתיאיכותני↔ השוואה
- אתנוגרפיה ביקורתיתאיכותני↔ השוואה
- מחקר פעולה חינוכישיטות שדה↔ השוואה
- מחקר פעולה השתתפותי (PAR)איכותני↔ השוואה