ScholarGate
עוזר
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

אומדן יציב-כפלי במחקר חינוכי

אומדן יציב-כפלי (DR) הוא גישה סמי-פרמטרית להסקה סיבתית המשלבת מודל רגרסיה של התוצאה עם מודל ציון הנטייה. במחקר חינוכי, הוא משמש לאומדן ההשפעה הסיבתית של תוכניות חינוכיות, התערבויות או מדיניות על תוצאות תלמידים כאשר הקצאת הטיפול אינה אקראית אך משתנים נצפים יכולים להסביר הטיית בחירה. האומדן עקבי אם אחד — לא בהכרח שניהם — משני מודלי הרכיב מוגדר כראוי.

פתיחה ב-MethodMindבקרובApply, compare, get guidance
Tools & resources
הורדת מצגת
Learn & explore
וידאובקרוב

קראו את השיטה במלואה

לחברים בלבד

התחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.

התחברות

מפת שיטות

סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.

מקורות

  1. Bang, H., & Robins, J. M. (2005). Doubly Robust Estimation in Missing Data and Causal Inference Models. Biometrics, 61(4), 962-973. DOI: 10.1111/j.1541-0420.2005.00377.x
  2. Karim, M. E., Petkau, J., Gustafson, P., Tremlett, H., & BeAMS Study Group. (2018). Comparison of statistical approaches dealing with time-dependent confounding in drug effectiveness studies. Statistical Methods in Medical Research, 27(6), 1709-1722. DOI: 10.1177/0962280216668554

איך לצטט עמוד זה

ScholarGate. (2026, June 3). Doubly Robust Estimation Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/he/causal-inference/doubly-robust-estimation-in-education-research

איזו שיטה?

הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.

השוואה זה לצד זה
ScholarGateDoubly Robust Estimation in Education Research (Doubly Robust Estimation Applied to Education Research). אוחזר בתאריך 2026-06-17 מתוך https://scholargate.app/he/causal-inference/doubly-robust-estimation-in-education-research · מערך נתונים: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026