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Hypothesis testClassical Conditioning

Conditionnement à la peur

Le conditionnement à la peur est un paradigme d'apprentissage classique (pavlovien) dans lequel un stimulus neutre (stimulus conditionné, SC – par exemple, un son ou une image) est associé de manière répétée à un événement aversif (stimulus inconditionné, SI – par exemple, un léger choc électrique ou un bruit fort). Après le conditionnement, le SC seul déclenche une réponse de peur. Le conditionnement à la peur est fondamental pour comprendre l'apprentissage associatif, les troubles anxieux et les bases neurales de la détection des menaces. Les mesures comportementales et physiologiques révèlent l'acquisition de l'apprentissage, l'extinction et les différences individuelles dans la sensibilité à la peur.

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Sources

  1. Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes: An investigation of the physiological activity of the cerebral cortex. Oxford University Press. link
  2. Davis, M. (1998). Are different parts of the extended amygdala involved in fear versus anxiety? Biological Psychiatry, 44(12), 1239-1247. DOI: 10.1016/s0006-3223(98)00288-1
  3. Foa, E. B., & Kozak, M. J. (2006). Emotional processing of fear: Exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99(1), 20-35. DOI: 10.1037/0033-2909.99.1.20

Comment citer cette page

ScholarGate. (2026, June 3). Fear Conditioning Paradigm. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/psychology/fear-conditioning

ScholarGateFear Conditioning (Fear Conditioning Paradigm). Consulté le 2026-06-15 sur https://scholargate.app/fr/psychology/fear-conditioning · Jeu de données : https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026