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Document-based Curriculum Analysis/Preuve
Dossier de preuve de méthode

Document-based Curriculum Analysis

Document-based curriculum analysis is a qualitative research method that systematically examines written curriculum artifacts — textbooks, syllabi, national standards, policy documents, scope-and-sequence guides, and lesson frameworks — to reveal intended learning goals, ideological assumptions, gaps, and alignment between policy and practice. It treats curriculum documents as primary data rather than supplementary material, applying structured content and interpretive analysis techniques to answer questions about what knowledge is valued, how it is sequenced, and whose perspectives are represented.

Sources recorded, not reviewed

Dossier source

Citations copiées telles quelles du dossier source de la méthode. Aucune vérification au niveau de la revendication n'en est déduite.

Document-based Curriculum Analysis
Dossier de méthode taxonomique · process-pipeline / field-methods
  • Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. · DOI 10.3316/QRJ0902027
  • McCutcheon, G. (1982). What in the world is curriculum theory? Theory Into Practice, 21(1), 18–22. · DOI 10.1080/00405848209542975
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Revendications organisées

Revendications enregistrées dans le registre de preuves, chacune avec sa propre évaluation.

Pas encore de revendications organisées

Cette vue n'invente pas d'évaluation de revendication lorsque le registre n'en contient aucune.

Méthodes apparentées

Généré à partir du graphe de méthodes et présenté comme des relations suggérées par la machine — aucune revendication de preuve n'est déduite.

Same method familyContent Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketCurriculum Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyDocument Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketTextual Criticismmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.

Statut de la preuve

Sources recorded, not reviewed

Bibliographic sources are present. Claim-level evidence review has not been performed.

Sources

2 citations enregistrées, copiées du dossier source de la méthode.

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