ScholarGate
دستیار

حافظه، تروما، و تاریخ عمومی

این حوزه به بررسی چگونگی به یاد آوردن گذشته توسط جوامع، تأثیر تروما بر درک تاریخی، و نحوه ارائه و مورد مناقشه قرار گرفتن تاریخ در خارج از محیط آکادمیک می‌پردازد.

یافتن موضوع با PaperMindبه‌زودیFind papers & topics
Tools & resources
دریافت اسلایدها
Learn & explore
ویدیوبه‌زودی

Definition

مطالعه چگونگی به یاد آوردن، بزرگداشت، و عمومی‌سازی گذشته، شامل حافظه جمعی، تحلیل تاریخی تروما، و عمل تاریخ عمومی و کاربردی.

Scope

این موضوع حافظه جمعی و فرهنگی، تاریخ گذشته‌های آسیب‌زا مانند جنگ و نسل‌کشی، و تاریخ عمومی – یعنی کاربرد تاریخ در موزه‌ها، یادبودها، بزرگداشت‌ها، اماکن میراثی، و رسانه‌ها – را بررسی می‌کند. این حوزه نظریه‌های بنیادی حافظه از هالبواکس و نورا، رابطه بین حافظه و تاریخ، بحث‌ها پیرامون بازنمایی تروما، و سیاست‌های بزرگداشت و آشتی تاریخی را مورد مطالعه قرار می‌دهد.

Core questions

  • گروه‌ها و جوامع چگونه خاطرات گذشته را می‌سازند و منتقل می‌کنند؟
  • رابطه بین حافظه و تاریخ چیست؟
  • گذشته‌های آسیب‌زا مانند نسل‌کشی چگونه می‌توانند بازنمایی و درک شوند؟
  • تاریخ چگونه عمومی می‌شود و چه کسی کنترل بزرگداشت آن را بر عهده دارد؟

Key concepts

  • حافظه جمعی
  • حافظه فرهنگی
  • مکان‌های حافظه
  • بزرگداشت
  • تروما و بازنمایی

Key theories

حافظه جمعی
موریس هالبواکس استدلال کرد که حافظه از نظر اجتماعی چارچوب‌بندی شده است – افراد در درون و از طریق گروه‌هایی که به آن‌ها تعلق دارند به یاد می‌آورند – که حافظه را به پدیده‌ای جمعی و اجتماعی تبدیل می‌کند.
مکان‌های حافظه (Lieux de memoire)
پیر نورا استدلال کرد که جوامع مدرن، با از دست دادن «محیط‌های زنده حافظه»، «مکان‌های حافظه» – مکان‌ها، اشیاء، و نمادها – را با معنای یادبود سرمایه‌گذاری می‌کنند و حافظه را از تاریخ متمایز می‌سازند.

History

بر اساس کار هالبواکس در دوره بین دو جنگ، مطالعات حافظه از دهه ۱۹۸۰ با پروژه نورا در مورد «مکان‌های حافظه» فرانسه و نظریه‌های آسمان‌ها در مورد حافظه فرهنگی شکوفا شد. تاریخ و بازنمایی هولوکاست و سایر تروماها، تأمل در مورد تروما و شهادت را برانگیخت، در حالی که تاریخ عمومی به عنوان یک عمل حرفه‌ای و دموکراتیک رشد کرد.

Debates

حافظه در برابر تاریخ
محققان در مورد چگونگی ارتباط حافظه و تاریخ آکادمیک بحث می‌کنند – اینکه آیا حافظه رقیب، منبع، یا موضوعی برای تاریخ است – و اینکه این دو تا چه حد می‌توانند یا باید متمایز شوند.
بازنمایی تروما
مورخان و نظریه‌پردازان در مورد چگونگی بازنمایی رویدادهای آسیب‌زا بدون تحریف، و جایگاه مناسب شهادت، همدلی، و احتیاط اخلاقی، همانطور که لاکاپرا بررسی می‌کند، اختلاف نظر دارند.

Key figures

  • Maurice Halbwachs
  • Pierre Nora
  • Jan Assmann
  • Dominick LaCapra
  • Aleida Assmann

Related topics

Seminal works

  • halbwachs1925
  • nora1989
  • lacapra2001

Frequently asked questions

تفاوت بین حافظه و تاریخ چیست؟
حافظه چگونگی به یاد آوردن و معنا بخشیدن به گذشته توسط گروه‌ها و افراد است که اغلب انتخابی و احساسی است؛ تاریخ آکادمیک به بازسازی انتقادی و مبتنی بر شواهد می‌پردازد. این دو با هم تعامل دارند و تمایز بین آن‌ها خود مورد بحث است.
تاریخ عمومی چیست؟
تاریخ عمومی کاربرد تاریخ در خارج از نگارش آکادمیک است – در موزه‌ها، آرشیوها، یادبودها، اماکن میراثی، مستندها، و پروژه‌های اجتماعی – که اغلب مخاطبان گسترده‌تری را در تفسیر گذشته درگیر می‌کند.

Methods for this concept

Related concepts