پیمایش شناختی
پیمایش شناختی (Cognitive Walkthrough) یک روش بازرسی برای ارزیابی طراحی رابط کاربری است که با شبیهسازی و تحلیل چگونگی یادگیری کاربران برای استفاده از یک سیستم از طریق اکتشاف و آزمون و خطا انجام میشود. این روش که توسط کلیتون لوئیس، پیتر پولسون، کتلین وارتون و جان ریمن در سال ۱۹۹۰ توسعه یافت، بر پایه روانشناسی شناختی استوار است و بهطور خاص بر قابلیت یادگیری (learnability) تمرکز دارد؛ یعنی اینکه آیا کاربران تازهکار یا گاهبهگاه میتوانند بدون آموزش رسمی، نحوه انجام وظایف را کشف کنند. ارزیابان نقش اقدامات کاربر را بازی میکنند، به مجموعهای از سؤالات حیاتی در مورد بازخورد و کشف در هر مرحله پاسخ میدهند و مشکلات قابلیت استفاده را مستند میکنند.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Lewis, C., Polson, P. G., Wharton, C., & Rieman, J. (1990). Testing a walkthrough methodology for specifying and evaluating user interface designs. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 387–392). link ↗
- Wharton, C., Rieman, J., Lewis, C., & Polson, P. (1994). The cognitive walkthrough method: A practitioner's guide. In J. Nielsen & R. L. Mack (Eds.), Usability Inspection Methods (pp. 105–140). John Wiley & Sons. ISBN: 0-471-01877-5
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Walkthrough Method. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/human-computer-interaction/cognitive-walkthrough
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- ارزیابی اکتشافیتعامل انسان و رایانه↔ مقایسه
- KLM-GOMSتعامل انسان و رایانه↔ مقایسه
- بازبینی جمعگرا (Pluralistic Walkthrough)تعامل انسان و رایانه↔ مقایسه
- پروتکل تفکر با صدای بلندتعامل انسان و رایانه↔ مقایسه
ارجاعشده در
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →