Difference-in-Differences haridusuuringutes
Difference-in-Differences (DiD) haridusuuringutes rakendab klassikalist kvasi-eksperimentaalset DiD-hinnangut hariduspoliitikate, programmide ja reformide hindamiseks. Uurijad võrdlevad õpilaste, koolide või ringkondade tulemuste muutusi sekkumisgrupis ja võrreldavas sekkumata grupis enne ja pärast sekkumist, eraldades poliitikate mõjud tausttrendidest.
Loe meetodi täielikku kirjeldust
Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.
Meetodikaart
Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.
Allikad
- Dynarski, S. M. (2003). Does Aid Matter? Measuring the Effect of Student Aid on College Attendance and Completion. American Economic Review, 93(1), 279-288. DOI: 10.1257/000282803321455287 ↗
- Angrist, J. D., & Lavy, V. (1999). Using Maimonides' Rule to Estimate the Effect of Class Size on Scholastic Achievement. Quarterly Journal of Economics, 114(2), 533-575. DOI: 10.1162/003355399556061 ↗
Kuidas sellele lehele viidata
ScholarGate. (2026, June 3). Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/et/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research
Milline meetod?
Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.
- Erinevused erinevustes (Diff-in-Diff)Ökonomeetria↔ võrdle
- Instrumentaalmuutujate (IV) meetod kausaalse järelduse tegemiseksTerviseökonoomika↔ võrdle
- Paneelide andmete fikseeritud efektide mudelÖkonomeetria↔ võrdle
- Kalduvusskoori sobitamineUurimisstatistika↔ võrdle
- Sünteetilise kontrolli meetod (SCM)Põhjuslik järeldamine↔ võrdle
Sellele viitavad
Märkasid sellel lehel viga? Teata sellest või paku parandust →