Lingüística
La lingüística es el estudio científico del lenguaje —su estructura, significado, uso, adquisición, variación y cambio— y de la capacidad humana para el lenguaje.
Scope
El campo abarca los niveles centrales de la estructura lingüística (fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática) e interactúa con la sociedad (sociolingüística), la mente (psicolingüística), la historia (lingüística histórica), la computación (lingüística computacional) y la aplicación práctica (lingüística aplicada).
Sub-topics
Core questions
- ¿Cuál es la estructura del lenguaje humano?
- ¿Qué tienen en común todas las lenguas y en qué difieren?
- ¿Cómo adquieren el lenguaje los niños?
- ¿Cómo varía y cambia el lenguaje a lo largo del tiempo y a través de la sociedad?
- ¿Cómo se representa y procesa el conocimiento lingüístico en la mente?
Key concepts
- El signo lingüístico
- Lengua y habla
- Fonema y morfema
- Competencia y actuación
- Gramática universal
- Variación lingüística
- Cambio lingüístico
Key theories
- Estructuralismo
- Saussure distinguió la lengua del habla y el significante del significado, sentando las bases del estudio estructural del lenguaje como sistema de diferencias.
- Descriptivismo americano
- Sapir y Bloomfield desarrollaron métodos rigurosos para la descripción de las lenguas del mundo; Bloomfield dotó al campo de un rigor conductista y distribucional.
- Gramática generativa
- Chomsky reorientó la lingüística en torno al conocimiento tácito del hablante (competencia) y una sintaxis generativa regida por reglas, postulando una gramática universal innata.
- Sociolingüística y funcionalismo
- Labov convirtió en empírico el estudio sistemático de la variación y el cambio lingüísticos, mientras que la gramática sistémico-funcional de Halliday analizó el lenguaje como recurso para la producción de significado en contexto social.
History
La filología comparada e histórica dominó el siglo XIX. El Cours de Saussure, publicado póstumamente (1916), fundó el estructuralismo, y el descriptivismo americano (Sapir, Bloomfield) sistematizó el trabajo de campo. La revolución generativista de Chomsky (desde 1957) reorientó el campo hacia la mente y la sintaxis, mientras que la sociolingüística (Labov), el funcionalismo (Halliday) y, más recientemente, los enfoques basados en el uso, cognitivos y computacionales lo diversificaron.
Debates
- Innatismo frente a aprendizaje basado en el uso
- Los generativistas postulan una gramática universal innata; los lingüistas funcionalistas y basados en el uso sostienen que el lenguaje se aprende a partir del input mediante mecanismos cognitivos generales.
- Explicación formal frente a funcional
- Los enfoques difieren en si la estructura lingüística se explica mejor mediante principios formales autónomos o a través de la función comunicativa y el uso.
Key figures
- Ferdinand de Saussure
- Edward Sapir
- Leonard Bloomfield
- Noam Chomsky
- William Labov
- M. A. K. Halliday
Related topics
Seminal works
- saussure-1916
- sapir-1921
- bloomfield-1933
- chomsky-1957
- labov-1972
Frequently asked questions
- ¿Estudiar lingüística implica aprender muchas lenguas?
- No; la lingüística estudia la estructura y los principios del lenguaje en sí mismo. Los lingüistas pueden conocer varias lenguas, pero el objetivo es comprender cómo funciona el lenguaje, no la fluidez.
- ¿Cuál es la diferencia entre lingüística y gramática?
- La gramática (en sentido prescriptivo) establece reglas para el uso «correcto»; la lingüística describe y explica cómo funciona realmente el lenguaje, sin prescribir.