Estudios de Área y el Sur Global
Esta área examina la formación y crítica de los estudios de área y el surgimiento del 'Sur Global' como un marco para pensar a través de regiones que alguna vez fueron definidas por el colonialismo y la Guerra Fría.
Definition
El estudio de cómo las regiones y el 'Sur Global' se constituyen como objetos y marcos de conocimiento, incluyendo la crítica de los estudios de área y el proyecto de descolonizar la investigación.
Scope
Esta área cubre la historia institucional y la crítica de los estudios de área, la emergencia y la contestación del 'Sur Global' como concepto, los conocimientos indígenas y subalternos y los esfuerzos por descolonizar la investigación, y los enfoques comparativos o transregionales que trascienden las áreas establecidas. Sitúa la geopolítica de la producción de conocimiento dentro de los debates poscoloniales y decoloniales, complementando los énfasis teóricos y literarios del subcampo más amplio.
Sub-topics
Core questions
- ¿Cómo surgieron los estudios de área y a qué intereses sirvieron?
- ¿Qué designa el 'Sur Global' y es una categoría útil?
- ¿Cómo pueden los conocimientos indígenas y subalternos remodelar la investigación?
- ¿Qué revelan los enfoques comparativos y transregionales más allá de las áreas fijas?
Key theories
- Provincializar Europa
- Dipesh Chakrabarty argumentó que las categorías europeas son a la vez indispensables e inadecuadas para comprender las historias no occidentales, abogando por historias que desplacen a Europa como modelo universal.
- Metodologías descolonizadoras
- Linda Tuhiwai Smith mostró cómo la investigación misma ha sido un instrumento del colonialismo y delineó metodologías lideradas por indígenas que centran la soberanía comunitaria.
- Geopolítica del conocimiento
- Walter Mignolo y los críticos de los estudios de área analizaron cómo la división del mundo en 'áreas' y la ubicación del Sur reflejan el poder colonial y de la Guerra Fría.
History
Los estudios de área tomaron forma institucional en los Estados Unidos durante y después de la Segunda Guerra Mundial, vinculados a los intereses estratégicos de la Guerra Fría. A partir de la década de 1990, los académicos poscoloniales y decoloniales criticaron sus premisas, mientras que el 'Sur Global' reemplazó gradualmente términos más antiguos como 'Tercer Mundo', y los académicos indígenas avanzaron enfoques descolonizadores para la investigación y el conocimiento.
Debates
- El futuro de los estudios de área
- Los académicos debaten si los estudios de área deben desmantelarse por sus orígenes en la Guerra Fría o reformarse como una empresa transregional y crítica, como discute el volumen de Szanton.
- Utilidad del 'Sur Global'
- Los críticos cuestionan si el 'Sur Global' es una categoría analíticamente coherente o un sucesor laxo del 'Tercer Mundo', como considera Dirlik.
Key figures
- Dipesh Chakrabarty
- Linda Tuhiwai Smith
- Walter Mignolo
- Arif Dirlik
- David Szanton
Related topics
Seminal works
- chakrabarty2000
- tuhiwaismith1999
- mignolo2005
Frequently asked questions
- ¿Qué son los estudios de área?
- Los estudios de área son programas interdisciplinarios organizados en torno a regiones del mundo, como los estudios latinoamericanos o del sudeste asiático, que tomaron forma institucional principalmente en los Estados Unidos durante la Guerra Fría.
- ¿Qué significa 'Sur Global'?
- Es un término para las regiones históricamente marginadas por el colonialismo y el capitalismo global, utilizado como sucesor del 'Tercer Mundo' que enfatiza la experiencia compartida entre continentes en lugar de una geografía estricta.