Análisis de ítems (Teoría Clásica de la Puntuación)

El análisis de ítems es el procedimiento psicométrico fundamental para evaluar la calidad de ítems individuales de una prueba o escala dentro del marco de la Teoría Clásica de la Puntuación (CTT, por sus siglas en inglés), tal como la sistematizaron Allen y Yen (1979) y Crocker y Algina (1986). Produce un índice de dificultad del ítem, un índice de discriminación del ítem y un análisis de distractores para cada ítem, lo que permite a los desarrolladores de pruebas identificar ítems que son demasiado fáciles, demasiado difíciles o que no logran separar a los encuestados de alta y baja capacidad.