ScholarGate
Assistent
Process / pipelineMixed methods design

Quantitativ-dominantes Mixed-Methods-Design für Interventionen

Ein quantitativ-dominantes Mixed-Methods-Design für Interventionen bettet eine qualitative Komponente in eine vorwiegend quantitative Interventionsstudie ein – typischerweise eine randomisierte kontrollierte Studie oder ein Quasi-Experiment –, bei der der quantitative Strang das Hauptgewicht bei der Bestimmung der Wirksamkeit trägt, während der qualitative Strang die Prozesse, Mechanismen oder Teilnehmererfahrungen erklärt, die beleuchten, warum und wie die Intervention wirkt.

Thema finden mit PaperMindDemnächstVideoDemnächstFolien herunterladen

Die vollständige Methode lesen

Nur für Mitglieder

Melden Sie sich mit einem kostenlosen Konto an, um diesen Abschnitt zu lesen.

Anmelden

Methodenkarte

Die Nachbarschaft verwandter Methoden — wählen Sie einen Knoten, um sie zu erkunden.

Quellen

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483344379
  2. Brundisini, F., Giacomini, M., DeJean, D., Vanstone, M., Winsor, S., & Smith, A. (2013). Chronic disease patients' experiences with accessing health care in rural and remote areas: A systematic review and qualitative meta-synthesis. Ontario Health Technology Assessment Series, 13(15), 1–33. link

So zitieren Sie diese Seite

ScholarGate. (2026, June 3). Quantitative-Dominant Intervention Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/de/research-design/quantitative-dominant-intervention-mixed-methods

Welche Methode?

Stellen Sie diese Methode neben ihre nächsten Verwandten und lesen Sie sie nebeneinander — die Bibliothek legt die Bücher auf den Tisch; die Wahl liegt bei Ihnen.

Nebeneinander vergleichen
ScholarGateQuantitative-dominant intervention mixed methods (Quantitative-Dominant Intervention Mixed Methods Design). Abgerufen am 2026-06-15 von https://scholargate.app/de/research-design/quantitative-dominant-intervention-mixed-methods · Datensatz: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026