Design-basiertes sequenzielles erklärendes Mixed-Methods-Design

Dieses Design bettet eine sequentielle erklärende Mixed-Methods-Struktur – quantitative Datenerhebung gefolgt von qualitativer Nachbereitung – in iterative design-basierte Forschungszyklen (DBR) ein. Die quantitative Phase ermittelt, was mit einer entworfenen Intervention oder Lernumgebung geschieht; die qualitative Nachbereitung erklärt, warum. Die Ergebnisse fließen dann direkt in die Neugestaltung zurück, was die Methode besonders wirkungsvoll in der Bildungs- und Instructional-Technology-Forschung macht, wo sowohl statistische Muster als auch kontextuelles Verständnis zur Verfeinerung von Innovationen benötigt werden.