Design-Based Concurrent Embedded Mixed Methods Design
Das Design-Based Concurrent Embedded Mixed Methods Design kombiniert die iterative Interventionslogik des Design-Based Research (DBR) mit der concurrent embedded mixed methods Struktur, bei der ein Datentyp (typischerweise qualitativ) in einen dominanten Datensatz (typischerweise quantitativ) eingebettet ist und beide gleichzeitig innerhalb jedes Designzyklus gesammelt werden. Dieser Ansatz eignet sich besonders für Bildungsinterventionen und angewandte Forschungskontexte, in denen ein Produkt, ein Lehrplan oder ein Werkzeug durch wiederholte Zyklen der Implementierung und Analyse entwickelt, getestet und verfeinert wird.
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Quellen
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2011). Designing and Conducting Mixed Methods Research (2nd ed.). Sage. ISBN: 978-1412975179
- Nolen, A. L., & VanderPutten, J. (2007). Action research in education: Addressing gaps in ethical principles and practices. Educational Researcher, 36(7), 401–407. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Concurrent Embedded Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/de/research-design/design-based-concurrent-embedded-mixed-methods-design
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