Vergleichende Reflexive Thematische Analyse

Die Vergleichende Reflexive Thematische Analyse (CRTA) wendet den reflexiven thematischen Analyse-Rahmen von Braun und Clarke auf Daten an, die aus zwei oder mehr unterschiedlichen Gruppen, Zeitpunkten oder Kontexten stammen, mit dem ausdrücklichen Ziel, thematische Muster über diese Gruppen hinweg zu kontrastieren. Das reflexiv Element bedeutet, dass der Analytiker kontinuierlich hinterfragt, wie die eigenen Perspektiven und die eigene Positionierung die von ihm konstruierten Themen prägen, während das vergleichende Element die Aufmerksamkeit auf Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen den Datensätzen lenkt, anstatt ein einziges, einheitliches Ergebnis anzustreben.