Mehrstufige Test-Retest-Reliabilität
Die mehrstufige Test-Retest-Reliabilität schätzt die Konsistenz, mit der ein Messinstrument bei wiederholten Anwendungen dieselben Werte liefert, wenn Beobachtungen in übergeordneten Einheiten verschachtelt sind – wie z.B. Patienten innerhalb von Kliniken oder Studenten innerhalb von Klassenräumen. Sie zerlegt die Gesamtvarianz der Scores über verschiedene Ebenen hinweg mithilfe von Intraclass-Korrelationskoeffizienten, die aus Mehrebenenmodellen abgeleitet werden.
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Quellen
- Shrout, P. E. & Fleiss, J. L. (1979). Intraclass correlations: Uses in assessing rater reliability. Psychological Bulletin, 86(2), 420–428. DOI: 10.1037/0033-2909.86.2.420 ↗
- Liljequist, D., Elfving, B. & Skavberg Roaldsen, K. (2019). Intraclass correlation: A discussion and demonstration of basic features. PLOS ONE, 14(7), e0219854. DOI: 10.1371/journal.pone.0219854 ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Multilevel Test-Retest Reliability. ScholarGate. https://scholargate.app/de/psychometrics/multilevel-test-retest-reliability
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