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Boosting-Ensemble

Boosting ist eine Ensemble-Methode, die schwache Lerner sequenziell trainiert und sie zu einem starken Prädiktor kombiniert, indem sie sich auf Stichproben konzentriert, die frühere Modelle falsch klassifiziert haben. Jeder neue schwache Lerner wird entsprechend der Schwierigkeit seiner Trainingsaufgabe gewichtet, und endgültige Vorhersagen werden durch gewichtetes Abstimmen getroffen. Pionierarbeit leistete Schapire (1990), verfeinert in AdaBoost (Freund & Schapire, 1997), wobei Boosting schwache Lerner (kaum besser als zufällig) durch sequenzielle Neugewichtung in starke Lerner umwandelt.

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Quellen

  1. Schapire, R. E. (1990). The strength of weak learnability. Machine Learning, 5(2), 197-227. DOI: 10.1023/A:1022648800760
  2. Freund, Y., & Schapire, R. E. (1997). A decision-theoretic generalization of on-line learning and an application to boosting. Journal of Computer and System Sciences, 55(1), 119-139. DOI: 10.1006/jcss.1997.1504

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ScholarGate. (2026, June 3). Boosting Ensemble Method. ScholarGate. https://scholargate.app/de/ensemble-learning/boosting-ensemble

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ScholarGateBoosting Ensemble (Boosting Ensemble Method). Abgerufen am 2026-06-15 von https://scholargate.app/de/ensemble-learning/boosting-ensemble · Datensatz: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026