Lernkurve (Potenzgesetz des Übens)

Die Lernkurve modelliert, wie sich die Leistung vorhersagbar verbessert, wenn die kumulierte Erfahrung zunimmt. Formalisiert von Theodore Wright im Jahr 1936 anhand von Daten aus der Flugzeugfertigung, drückt sie die Beziehung zwischen der Anzahl der Übungsdurchläufe (oder Produktionseinheiten) und der Zeit oder den Kosten pro Einheit als Potenzgesetzfunktion aus. Sie wird häufig in der pädagogischen Psychologie, im Wirtschaftsingenieurwesen, in der Ausbildung von Gesundheitsberufen und in der Human-Factors-Forschung angewendet, wenn wiederholte Aufgabenausführung der Mechanismus der Kompetenzerwerbs ist.