ScholarGate
Assistent
Process / pipelinefriendship quality and peer relationships

Friendship Quality Questionnaire (FQQ)

Friendship Quality Questionnaire er et selvrapporteringsinstrument designet til at vurdere kvaliteten og karakteristikaene af venskaber hos børn, unge og voksne. Udviklet af Jeffrey Parker og Steven Asher i 1993 og udvidet af Bukowski og kolleger, måler FQQ dimensioner af venskabs kvalitet, herunder kammeratskab (at tilbringe tid sammen), konflikt, hjælp og vejledning, intim afsløring, nærhed, loyalitet og konflikthåndtering. FQQ anvendes bredt inden for udviklingspsykologi, forskning i kammeratrelationer og klinisk vurdering af social funktion på tværs af livsforløbet.

Åbn i MethodMindSnartApply, compare, get guidance
Tools & resources
Hent slides
Learn & explore
VideoSnart

Læs hele metoden

Kun for medlemmer

Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.

Log ind

Metodekort

Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.

Kilder

  1. Parker, J. G., & Asher, S. R. (1993). Friendship and friendship quality in middle childhood: Links with peer group acceptance and feelings of loneliness and social dissatisfaction. Developmental Psychology, 29(4), 611-621. DOI: 10.1037/0012-1649.29.4.611
  2. Bukowski, W. M., Hoza, B., & Boivin, M. (1994). Measuring friendship quality during adolescence: The approaches and perspectives. Journal of Social and Personal Relationships, 11(3), 471-484. link

Sådan citerer du denne side

ScholarGate. (2026, June 3). Friendship Quality Questionnaire (FQQ). ScholarGate. https://scholargate.app/da/social-psychology/friendship-quality-questionnaire

Hvilken metode?

Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.

Sammenlign side om side

Refereret af

ScholarGateFriendship Quality Questionnaire (Friendship Quality Questionnaire (FQQ)). Hentet 2026-06-19 fra https://scholargate.app/da/social-psychology/friendship-quality-questionnaire · Datasæt: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026