Design-baseret forklarende sekventiel mixed methods design
Dette design indlejrer en forklarende sekventiel mixed methods struktur — kvantitativ dataindsamling efterfulgt af kvalitativ opfølgning — inden for iterative design-baserede forskningscyklusser (DBR). Den kvantitative fase fastslår, hvad der sker med en designet intervention eller læringsmiljø; den kvalitative opfølgning forklarer hvorfor. Resultaterne føres derefter direkte tilbage til redesign, hvilket gør metoden særligt kraftfuld inden for forskning i uddannelsesteknologi og instruktion, hvor både statistiske mønstre og kontekstuel forståelse er nødvendig for at forfine innovationer.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Metodekort
Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.
Kilder
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
- McKenney, S., & Reeves, T. C. (2018). Conducting Educational Design Research (2nd ed.). Routledge. ISBN: 978-1138574816
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Explanatory Sequential Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/da/research-design/design-based-explanatory-sequential-mixed-methods-design
Hvilken metode?
Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.
- Konkurrent triangulering mixed methods designForskningsdesign↔ sammenlign
- Design-based ResearchFeltmetoder↔ sammenlign
- Indlejret forklarende sekventiel mixed methods-designForskningsdesign↔ sammenlign
- Forklarende Sekventiel Mixed Methods DesignForskningsdesign↔ sammenlign
- Eksplorativ sekventiel mixed methods-designForskningsdesign↔ sammenlign
- Flerfaset blandet metode designForskningsdesign↔ sammenlign
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →