Kritický pedagogický akční výzkum — Emancipační zkoumání ve vzdělávacím prostředí
Kritický pedagogický akční výzkum je cyklický, participativní výzkumný design, v němž pedagogové kolaborativně zkoumají a transformují vlastní praxi prostřednictvím iterativních cyklů plánování, akce, pozorování a kritické reflexe. Vychází z kritické teorie a přesahuje pouhé zlepšování technik k zpochybňování sociálních, institucionálních a ideologických podmínek, které formují pedagogickou praxi, s cílem emancipace od nespravedlivých nebo utlačujících struktur.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Mapa metod
Okolí příbuzných metod — vyberte uzel, který chcete prozkoumat.
Zdroje
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
- Kemmis, S., & Wilkinson, M. (1998). Participatory action research and the study of practice. In B. Atweh, S. Kemmis, & P. Weeks (Eds.), Action Research in Practice (pp. 21–36). Routledge. link ↗
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Critical-Emancipatory Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/cs/field-methods/critical-educational-action-research
Která metoda?
Postavte tuto metodu vedle jejích nejbližších příbuzných a čtěte je vedle sebe — knihovna položí knihy na stůl; volba je na vás.
- Kritická analýza diskurzuKvalitativní metody↔ porovnat
- Kritická etnografie – metoda, etika a emancipační praxeKvalitativní metody↔ porovnat
- Akční výzkum ve vzděláváníTerénní metody↔ porovnat
- Participatory Action Research (PAR)Kvalitativní metody↔ porovnat
Odkazuje sem
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →