Učební osnovy

Učební osnovy (Curriculum Learning) je tréninková strategie pro modely strojového učení, zavedená Bengiem a kol. v roce 2009, při níž jsou tréninkové příklady prezentovány ve smysluplném pořadí – typicky od snadných k obtížným – namísto náhodného. Inspirováno tím, jak se lidé a zvířata učí postupně, organizuje tréninková data do osnov, které začínají jednoduššími, čistšími nebo reprezentativnějšími vzorky a postupně zavádějí obtížnější nebo složitější příklady, jak model dozrává.