Process / pipelineMixed methods design

Mètode seqüencial explicatiu enfocat a l'avaluació

El mètode seqüencial explicatiu enfocat a l'avaluació és un disseny de recerca en dues fases en què primer es realitza una fase d'avaluació quantitativa —típicament mesurant els resultats del programa, els efectes del tractament o els indicadors de rendiment— i després la segueix una fase qualitativa dissenyada específicament per explicar, contextualitzar o interpretar les troballes quantitatives. El disseny s'utilitza àmpliament en l'avaluació de programes, la recerca de polítiques i la valoració educativa, on els números revelen què va passar, però les dades qualitatives revelen per què.

Troba un tema amb PaperMindAviatVídeoAviatDownload slides

Llegeix el mètode complet

Només per a membres

Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.

Inicia la sessió

Method map

The neighbourhood of related methods — select a node to explore.

Mètode seqüencial explicatiu enfocat a l'avaluació
Avaluació de ProgramesDisseny seqüencial explo…Disseny focalitzat en l'…

Fonts

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
  2. Plano Clark, V. L., & Ivankova, N. V. (2016). Mixed Methods Research: A Guide to the Field. SAGE Publications. ISBN: 978-1452205434

Com citar aquesta pàgina

ScholarGate. (2026, June 3). Evaluation-focused Explanatory Sequential Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/research-design/evaluation-focused-explanatory-sequential-mixed-methods

Which method?

Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.

Compare side by side

Citat per

ScholarGateEvaluation-focused Explanatory Sequential Mixed Methods (Evaluation-focused Explanatory Sequential Mixed Methods Design). Recuperat el 2026-06-15 de https://scholargate.app/ca/research-design/evaluation-focused-explanatory-sequential-mixed-methods · Conjunt de dades: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026