Història de la infància i el curs de la vida
Aquest tema estudia la infància, l'envelliment i les etapes de la vida en el passat: com les societats han entès i organitzat el curs de la vida humana des de la infància fins a la vellesa.
Definition
L'estudi històric de la infància, l'envelliment i les etapes del curs de la vida humana, incloent-hi els canvis d'actitud envers els infants, la gent gran i les transicions entre les etapes de la vida.
Scope
Aquest tema cobreix l'experiència històrica i la conceptualització de les etapes de la vida: la infància, la joventut, l'edat adulta i la vellesa. Examina els canvis d'actitud envers els infants i la qüestió de si la infància és una construcció històrica, les relacions entre pares i fills, el moment de les transicions del curs de la vida, com ara marxar de casa i el matrimoni, i la història de l'envelliment i la vellesa. El tractament és descriptiu i interpretatiu, atent a com les categories d'edat i les etapes de la vida s'han entès al llarg dels períodes.
Core questions
- És la infància una construcció històrica, i van canviar les actituds envers els infants?
- Com es van experimentar les relacions entre pares i fills en el passat?
- Com es van definir i seqüenciar les etapes del curs de la vida?
- Com s'ha entès i experimentat històricament la vellesa?
Key theories
- La construcció històrica de la infància
- La tesi d'Ariès que la infància, com a etapa vital diferenciada amb els seus propis sentiments i institucions, va emergir històricament, especialment en el període modern primerenc, en lloc de ser un fet atemporal.
- Continuïtat en les relacions entre pares i fills
- El contraargument de Pollock, basat en diaris i altres fonts personals, que els pares al llarg del període modern primerenc van cuidar i reconèixer constantment els seus fills, desafiant les afirmacions d'una transformació en el sentiment familiar.
- La història de la vellesa
- La demostració de Thane que la vellesa té una història rica i variada, amb l'estatus, el tractament i l'experiència de la gent gran diferint entre períodes en lloc de seguir una simple narrativa de declivi o millora.
History
La història de la infància va ser iniciada per Centuries of Childhood (1960) de Philippe Ariès, que argumentava que la infància com a concepte era històricament construïda. La seva tesi va provocar dècades de debat, incloent-hi el desafiament influent de Linda Pollock que subratllava la continuïtat en l'afecte parental. El camp es va ampliar, a través d'estudiosos com Hugh Cunningham, cap a una història social completa de la infància, i el treball paral·lel de Pat Thane i altres va establir la història de la vellesa i el curs de la vida com a temes seriosos.
Debates
- Va ser descoberta la infància, o sempre va ser reconeguda?
- L'afirmació d'Ariès que les societats premodernes mancaven d'un concepte d'infància ha estat fortament qüestionada, notablement per Linda Pollock, que va trobar proves consistents d'afecte parental i reconeixement de les necessitats distintes dels infants al llarg del període, deixant la qüestió del canvi i la continuïtat sense resoldre.
Key figures
- Philippe Ariès
- Hugh Cunningham
- Linda Pollock
- Pat Thane
Related topics
Seminal works
- aries1960
- pollock1983
- cunningham2005
- thane2005
Frequently asked questions
- La gent del passat no estimava els seus fills?
- Aquesta és una mala interpretació comuna de l'argument d'Ariès. Ell afirmava que el concepte d'infància com a etapa diferenciada es va desenvolupar històricament, no que els pares manquessin d'afecte. Linda Pollock i altres han mostrat àmplies proves d'amor i cura parental en períodes anteriors, de manera que la majoria dels historiadors ara rebutgen la idea que l'afecte en si mateix sigui una invenció moderna.
- Què és l'enfocament del 'curs de la vida'?
- L'enfocament del curs de la vida estudia com els individus es mouen a través d'etapes socialment definides —infància, joventut, edat adulta, vellesa— i com el moment de les transicions, com ara marxar de casa, casar-se i jubilar-se, està configurat pel context històric i social. Vincula la història de la infància i la vellesa dins d'un marc únic.