Analítica de l'aprenentatge
L'analítica de l'aprenentatge (Learning Analytics) és la mesura, recopilació, anàlisi i reportatge de dades sobre els aprenents i els seus contextos, amb l'objectiu de comprendre i optimitzar l'aprenentatge i els entorns en què es produeix. Introduïda formalment per George Siemens i Phil Long el 2011, l'aproximació es basa en dades generades en entorns d'aprenentatge digitals per proporcionar a educadors, institucions i aprenents retroalimentació basada en evidències per millorar els resultats educatius.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Fonts
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Teoria dels Espais de ConeixementAnalítica educativa↔ compare
- Rastreig del ConeixementAnalítica educativa↔ compare
- Mineria de patrons seqüencialsAprenentatge automàtic↔ compare
Citat per
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →