নৃবিজ্ঞান
নৃবিজ্ঞান হলো মানবজাতির সামগ্রিক ও তুলনামূলক অধ্যয়ন — মানব জীববিজ্ঞান, বিবর্তন, ভাষা এবং সংস্কৃতিকে সকল সমাজ ও কালের পরিপ্রেক্ষিতে পর্যালোচনা করে।
Scope
শাস্ত্রটি ঐতিহ্যগতভাবে চারটি শাখায় বিভক্ত: সাংস্কৃতিক (বা সামাজিক) নৃবিজ্ঞান, জৈবিক নৃবিজ্ঞান, ভাষিক নৃবিজ্ঞান এবং প্রত্নতত্ত্ব। এর বৈশিষ্ট্যসূচক পদ্ধতি হলো অংশগ্রহণমূলক পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে নৃতাত্ত্বিক মাঠকর্ম (ethnographic fieldwork), যা আন্তঃসাংস্কৃতিক তুলনা দ্বারা পরিপূরক।
Sub-topics
Core questions
- সংস্কৃতি কী, এবং এটি কীভাবে মানব জীবনকে রূপ দেয়?
- কাল ও স্থানের বিচারে মানব সমাজগুলো কোথায় সমান এবং কোথায় ভিন্ন?
- মানুষ জৈবিক ও সাংস্কৃতিকভাবে কীভাবে বিকশিত হয়েছে?
- আত্মীয়তা, বিনিময়, ধর্ম ও ক্ষমতা কীভাবে সমাজকে সংগঠিত করে?
- এক সমাজ কীভাবে বিকৃতি ছাড়াই আরেক সমাজকে বুঝতে পারে?
Key concepts
- সংস্কৃতি
- সাংস্কৃতিক আপেক্ষিকতাবাদ
- নৃতাত্ত্বিক মাঠকর্ম ও অংশগ্রহণমূলক পর্যবেক্ষণ
- আত্মীয়তা
- পারস্পরিকতা ও বিনিময়
- কাঠামো ও কার্যকারিতা
- স্বজাতিকেন্দ্রিকতা (ethnocentrism)
- ঘন বিবরণ (thick description)
Key theories
- বিবর্তনবাদ ও সংস্কৃতির ধারণা
- Tylor নৃবিজ্ঞানে সংস্কৃতির প্রতিষ্ঠাতা সংজ্ঞা প্রদান করেন এবং একটি প্রারম্ভিক (একরৈখিক) বিবর্তন-কাঠামো নির্মাণ করেন, যা পরে ব্যাপকভাবে পুনর্বিবেচিত হয়েছে।
- ঐতিহাসিক বিশেষত্ববাদ ও সাংস্কৃতিক আপেক্ষিকতাবাদ
- Boas জাতিগত নির্ধারণবাদ ও একরৈখিক বিবর্তনকে প্রত্যাখ্যান করে দাবি করেন যে প্রতিটি সংস্কৃতিকে তার নিজস্ব ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপটে বোঝা উচিত।
- কার্যকারিতাবাদ ও মাঠকর্ম
- Malinowski নিবিড় অংশগ্রহণমূলক পর্যবেক্ষণ-ভিত্তিক মাঠকর্ম প্রতিষ্ঠা করেন এবং প্রতিষ্ঠানগুলোকে তাদের পরিপূরণকৃত চাহিদার আলোকে ব্যাখ্যা করেন; Radcliffe-Brown কাঠামোগত-কার্যকারিতাবাদ বিকশিত করেন।
- কাঠামোবাদ
- Lévi-Strauss আত্মীয়তা, পুরাণ ও শ্রেণীবিভাজনকে মানব মনের সর্বজনীন কাঠামোর প্রকাশ হিসেবে বিশ্লেষণ করেন।
- ব্যাখ্যামূলক নৃবিজ্ঞান
- Geertz সংস্কৃতিকে অর্থের ব্যবস্থা হিসেবে পুনর্সংজ্ঞায়িত করেন যা 'ঘন বিবরণ' (thick description)-এর মাধ্যমে পাঠ করতে হয়, এবং শাস্ত্রকে ব্যাখ্যামুখী করে তোলেন।
History
নৃবিজ্ঞানের উদ্ভব ঘটে উনিশ শতকে বিবর্তনবাদী তাত্ত্বিকদের (Tylor, Morgan) হাত ধরে। বিশ শতকের প্রথম দিকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে Boas এবং ব্রিটেনে Malinowski ও Radcliffe-Brown পেশাদার, মাঠকর্ম-ভিত্তিক নৃবিজ্ঞান প্রতিষ্ঠা করেন এবং গৃহে বসে করা বিবর্তনবাদকে প্রতিস্থাপন করেন। কাঠামোবাদ (Lévi-Strauss), তারপর ব্যাখ্যামূলক এবং ১৯৮০-এর দশক থেকে প্রতিফলনমূলক ও সমালোচনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি শাস্ত্রটিকে নতুন আকার দেয়, যা আজ চারটি পরস্পর সংযুক্ত উপশাখায় বিস্তৃত।
Debates
- সর্বজনীনতাবাদ বনাম আপেক্ষিকতাবাদ
- নৃবিজ্ঞানীরা বিতর্ক করেন যে মানব সংস্কৃতিগুলো কতটা সার্বজনীন বৈশিষ্ট্য ভাগ করে নেয় বনাম প্রতিটিকে তার নিজস্ব শর্তে কতটা বুঝতে হবে।
- বিজ্ঞান বনাম ব্যাখ্যা
- নৃবিজ্ঞানকে একটি সাধারণীকরণকারী বিজ্ঞান হিসেবে দেখা এবং একটি ব্যাখ্যামূলক, মানবতাবাদী সাধনা হিসেবে দেখার মধ্যে একটি দ্বন্দ্ব বিদ্যমান।
Key figures
- Edward B. Tylor
- Franz Boas
- Bronisław Malinowski
- Margaret Mead
- Claude Lévi-Strauss
- A. R. Radcliffe-Brown
- Clifford Geertz
Related topics
Seminal works
- tylor-1871
- boas-1911
- malinowski-1922
- levi-strauss-1949
- geertz-1973
Frequently asked questions
- নৃবিজ্ঞানের চারটি শাখা কী কী?
- সাংস্কৃতিক নৃবিজ্ঞান, জৈবিক (শারীরিক) নৃবিজ্ঞান, ভাষিক নৃবিজ্ঞান এবং প্রত্নতত্ত্ব।
- নৃবিজ্ঞান সমাজবিজ্ঞান থেকে কীভাবে আলাদা?
- নৃবিজ্ঞান সকল মানব সমাজের (ঐতিহাসিকভাবে অ-পাশ্চাত্য ও ক্ষুদ্র-পরিসর) আন্তঃসাংস্কৃতিক, নৃতাত্ত্বিক অধ্যয়নকে গুরুত্ব দেয়; সমাজবিজ্ঞান আধুনিক শিল্পসমাজ নিয়ে মনোযোগ দেয়, প্রায়ই পরিমাণগত পদ্ধতিতে।