ScholarGate
Асистент
Process / pipelineMixed methods design

Количествено-доминиращ, фокусиран върху казуси смесен метод

Количествено-доминиращият, фокусиран върху казуси смесен метод организира изследване около един или повече ясно очертани казуса, като същевременно придава първостепенна тежест и авторитет на количествените данни за правене на изводи. Качествените данни се събират в рамките на същите граници на казуса и служат за допълваща, обяснителна или контекстуална роля, а не за равна такава. Дизайнът е идеален, когато казус (училище, организация, общност или група пациенти) е единицата за анализ и основните изследователски въпроси изискват измерими резултати, които качествените доказателства след това помагат да се интерпретират или обяснят.

Намерете тема с PaperMindСкороApply, compare, get guidance
Tools & resources
Изтегляне на слайдове
Learn & explore
ВидеоСкоро

Прочетете целия метод

Само за членове

Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.

Вход

Карта на методите

Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.

Източници

  1. Tashakkori, A., & Teddlie, C. (Eds.). (2010). SAGE Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (2nd ed.). Sage. ISBN: 978-1412972666
  2. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483344452

Как да цитирате тази страница

ScholarGate. (2026, June 3). Quantitative-Dominant Case-Focused Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/research-design/quantitative-dominant-case-focused-mixed-methods

Кой метод?

Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.

Сравняване едно до друго
ScholarGateQuantitative-dominant case-focused mixed methods (Quantitative-Dominant Case-Focused Mixed Methods Design). Извлечено на 2026-06-17 от https://scholargate.app/bg/research-design/quantitative-dominant-case-focused-mixed-methods · Набор от данни: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026