Анализ на обучението
Анализът на обучението представлява измерване, събиране, анализ и докладване на данни за обучаемите и техния контекст с цел разбиране и оптимизиране на обучението и средите, в които то протича. Формално въведен от Джордж Сименс и Фил Лонг през 2011 г., подходът черпи данни, генерирани в дигитални учебни среди, за да предостави на преподавателите, институциите и обучаемите обратна връзка, основана на доказателства, за подобряване на образователните резултати.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Източници
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Теория на пространството на знаниетоОбразователна аналитика↔ compare
- Проследяване на знаниятаОбразователна аналитика↔ compare
- Последователно извличане на шаблониМашинно обучение↔ compare
Цитиран в
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →