أنظمة الذاكرة والتدعيم
الذاكرة ليست ملكة واحدة بل هي مجموعة من الأنظمة القابلة للفصل تدعمها دوائر دماغية مختلفة. تعتمد الذاكرة التقريرية للحقائق والأحداث على الفص الصدغي الإنسي، بما في ذلك الحصين، بينما تعتمد المهارات والعادات، والتهيئة، والتكييف على أنظمة أخرى مثل الجسم المخطط والمخيخ. التدعيم هو العملية المعتمدة على الوقت التي تصبح بها الذكريات المكتسبة حديثًا مستقرة، وبالنسبة لبعض الذكريات، تصبح تدريجيًا أقل اعتمادًا على الحصين.
Definition
أنظمة الذاكرة هي الأشكال المميزة، القائمة على الدماغ، للتعلم والاحتفاظ، والتدعيم هو مجموعة العمليات التي يتم من خلالها تثبيت أثر الذاكرة غير المستقر بمرور الوقت على المستوى المشبكي، وبالنسبة للذكريات التقريرية، يتم إعادة تنظيمها عبر مناطق الدماغ لتصبح أقل اعتمادًا على الحصين.
Scope
يغطي هذا الموضوع أنظمة الذاكرة الرئيسية ومفهوم التدعيم كمادة مرجعية في علم الأعصاب المعرفي. يقدم التمييز بين الذاكرة التقريرية وغير التقريرية، ودور الفص الصدغي الإنسي، والذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة، والتدعيم المشبكي مقابل تدعيم الأنظمة، وتأثير المريض H.M. والنماذج الحيوانية على هذا المجال. يشرح الآليات والأدلة وليس إرشادات سريرية.
Core questions
- ما هي أنظمة الذاكرة الرئيسية، وكيف يؤدي تلف الفص الصدغي الإنسي إلى إضعاف انتقائي للذاكرة التقريرية مع الحفاظ على تعلم المهارات؟
- كيف تصبح الذاكرة المتكونة حديثًا مستقرة، وما الذي يميز التدعيم المشبكي عن تدعيم الأنظمة؟
- كيف ترتبط الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة بتخزين الذاكرة طويلة المدى؟
Key concepts
- الذاكرة التقريرية مقابل الذاكرة غير التقريرية
- الذاكرة العرضية والدلالية
- الفص الصدغي الإنسي والحصين
- فقدان الذاكرة التقدمي والرجعي
- التدعيم المشبكي
- تدعيم الأنظمة
- الذاكرة العاملة والمدير التنفيذي المركزي
- إعادة تشغيل الذاكرة
Key theories
- النموذج القياسي لتدعيم الأنظمة
- تعتمد الذكريات التقريرية في البداية على الحصين ولكن يتم إعادة تنظيمها تدريجيًا بحيث يعتمد التخزين والاسترجاع طويل الأمد بشكل متزايد على القشرة المخية الحديثة، مما يفسر فقدان الذاكرة الرجعي المتدرج زمنيًا الذي يلاحظ بعد تلف الفص الصدغي الإنسي.
- نظرية أنظمة التعلم التكميلية
- نظام الحصين سريع التعلم ونظام القشرة المخية الحديثة بطيء التعلم متكاملان وظيفيًا: يقوم الحصين بترميز الأحداث المحددة بسرعة، وتدمج الإعادة المتداخلة تدريجيًا هذه الأحداث في المعرفة القشرية المخية الحديثة دون محو كارثي للتعلم السابق.
- نموذج الذاكرة العاملة متعدد المكونات
- تُفهم الذاكرة العاملة على أنها نظام ذو سعة محدودة مع مخازن منفصلة للمعلومات اللفظية والبصرية المكانية يتم تنسيقها بواسطة مدير تنفيذي مركزي ومخزن عرضي مؤقت، بدلاً من أن تكون مخزنًا واحدًا قصير المدى.
Mechanisms
على المستوى الخلوي، يبدأ استمرار الذاكرة بالتدعيم المشبكي: اللدونة المعتمدة على النشاط، بما في ذلك التقوية طويلة الأمد، تقوي نقاط الاشتباك العصبي المحددة من خلال عمليات تتطلب تخليق بروتين جديد في الساعات التي تلي التعلم. على مستوى الأنظمة، تتطلب الذكريات التقريرية في البداية الحصين والفص الصدغي الإنسي المحيط به للترميز والاسترجاع المبكر؛ وبمرور الوقت، يصبح العديد منها أقل اعتمادًا على الحصين مع تقوية التمثيلات القشرية الجديدة، وهي إعادة تنظيم يوضحها نموذج التدعيم القياسي (Squire et al., 2004; Frankland & Bontempi, 2005). يفسر إطار أنظمة التعلم التكميلية سبب استخدام الدماغ لمتعلم حصيني سريع جنبًا إلى جنب مع متعلم قشري جديد بطيء (McClelland et al., 1995). الذاكرة العاملة، وهي الحفاظ المؤقت على المعلومات ومعالجتها، هي نظام مميز يدعمه بشكل كبير القشرة الأمامية الجبهية والجدارية (Baddeley, 2003).
Clinical relevance
يُعد فقدان الذاكرة الانتقائي الذي يلي تلف الفص الصدغي الإنسي، والذي أوضحه بشكل دراماتيكي المريض H.M.، أساس فهم الأطباء لاضطرابات الذاكرة في حالات مثل مرض الزهايمر، وصرع الفص الصدغي، ومتلازمات فقدان الذاكرة، وكيف يميز الاختبار العصبي النفسي بين أنظمة الذاكرة. هذا المدخل هو مرجع تعليمي لآليات الذاكرة وليس أساسًا لتشخيص أو إدارة اضطرابات الذاكرة لدى أي فرد.
Evidence & guidelines
تستند النتائج الأساسية إلى دراسات آفات بشرية متقاربة، وتفككات عصبية نفسية، ونماذج حيوانية تم توحيدها في مراجعات موثوقة (Squire et al., 2004; Frankland & Bontempi, 2005). لا تزال دراسة الحالة الواحدة للمريض H.M. (Scoville & Milner, 1957) تمثل ملاحظة تأسيسية تربط الفص الصدغي الإنسي بالذاكرة التقريرية. تدمج الحسابات الحاسوبية مثل أنظمة التعلم التكميلية هذه البيانات في إطار ميكانيكي.
History
تحول البحث الحديث في الذاكرة بفضل جراحة عام 1953 التي أجريت للمريض H.M.، والتي أدت استئصال الفص الصدغي الإنسي الثنائي لديه إلى فقدان ذاكرة تقدمي عميق مع الحفاظ على تعلم المهارات، وقد أبلغ عنها سكوفيل وميلنر في عام 1957. أثبت هذا التفكك أن الفص الصدغي الإنسي حاسم للذاكرة التقريرية وزرع بذور التصنيف الحديث لأنظمة الذاكرة. عمل لاحق من قبل سكواير وتولفينج وآخرين صقل التمييزات العرضية-الدلالية والتقريرية-غير التقريرية، بينما قدمت دراسات كاندل حول اللدونة المشبكية تفسيرًا خلويًا لكيفية تخزين الذكريات.
Debates
- هل يصبح الحصين غير ضروري للذكريات التقريرية البعيدة؟
- يرى نموذج التدعيم القياسي أن الذكريات التقريرية القديمة تصبح مستقلة عن الحصين، لكن نظريات المسارات المتعددة والنظريات ذات الصلة تجادل بأن الذكريات العرضية الحية والمفصلة تستمر في الاعتماد على الحصين إلى أجل غير مسمى؛ ولا يزال السؤال محل نقاش نشط.
Key figures
- Brenda Milner
- Larry Squire
- Endel Tulving
- Eric Kandel
- Alan Baddeley
Related topics
Seminal works
- scoville-milner-1957
- squire-2004
- mcclelland-1995
Frequently asked questions
- ما الفرق بين الذاكرة التقريرية والذاكرة غير التقريرية؟
- الذاكرة التقريرية هي الذاكرة الواعية للحقائق (الدلالية) والأحداث (العرضية) وتعتمد على الفص الصدغي الإنسي؛ أما الذاكرة غير التقريرية فتغطي المهارات والعادات والتهيئة والتكييف، والتي يتم التعبير عنها من خلال الأداء وتعتمد على أنظمة أخرى مثل الجسم المخطط والمخيخ.
- ماذا يعني تدعيم الذاكرة؟
- التدعيم هو العملية التي تصبح بها الذاكرة الجديدة الهشة مستقرة. ويشمل التدعيم المشبكي على مدى ساعات، والذي يثبت التغيرات في نقاط الاشتباك العصبي الفردية، وتدعيم الأنظمة على مدى فترات أطول، حيث تصبح الذكريات التقريرية أقل اعتمادًا على الحصين وأكثر اعتمادًا على التخزين القشري الجديد.