Hypothesis testClassical Conditioning
إشراط الخوف
إشراط الخوف هو نموذج تعلم كلاسيكي (بافلوفي) يُقترن فيه منبه محايد (منبه مُشرط، CS - مثل نغمة أو صورة) بشكل متكرر بنتيجة منفّرة (منبه غير مُشرط، US - مثل صدمة كهربائية خفيفة أو ضوضاء عالية). بعد الإشراط، يُثير المنبه المُشرط وحده استجابة خوف. يُعد إشراط الخوف أساسيًا لفهم التعلم الترابطي، واضطرابات القلق، والأسس العصبية لكشف التهديدات. تكشف المقاييس السلوكية والفسيولوجية عن اكتساب التعلم، والانطفاء، والاختلافات الفردية في حساسية الخوف.
اقرأ الطريقة كاملة
للأعضاء فقط
تسجيل الدخولسجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
المصادر
- Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes: An investigation of the physiological activity of the cerebral cortex. Oxford University Press. link ↗
- Davis, M. (1998). Are different parts of the extended amygdala involved in fear versus anxiety? Biological Psychiatry, 44(12), 1239-1247. DOI: 10.1016/s0006-3223(98)00288-1 ↗
- Foa, E. B., & Kozak, M. J. (2006). Emotional processing of fear: Exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99(1), 20-35. DOI: 10.1037/0033-2909.99.1.20 ↗
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 3). Fear Conditioning Paradigm. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/psychology/fear-conditioning