ScholarGate
المساعد
Process / pipelinesocial-emotional-screening

استبيان الأعمار والمراحل: الاجتماعي-العاطفي، الإصدار الثاني (ASQ:SE-2)

يُعد استبيان ASQ:SE-2 استبيان فحص يكتمل بواسطة الوالدين، ويُقيّم الكفاءات الاجتماعية والعاطفية والمخاوف السلوكية لدى الرضع والأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أشهر و 5.5 سنوات. تم تطويره بواسطة Squires و Bricker و Twombly (2009) وتم تنقيحه في عام 2015، وهو يقيس مجالات تشمل التنظيم الذاتي، والامتثال، والسلوكيات التكيفية، والاستقلالية، والعاطفة، والتفاعل الاجتماعي. يُستخدم ASQ:SE-2 على نطاق واسع في رعاية الأطفال الأولية، والتدخل المبكر، ومرافق رعاية الأطفال، وبرامج الصحة العامة للفحص التنموي الروتيني وتحديد الأطفال المعرضين لخطر صعوبات اجتماعية-عاطفية أو سلوكية.

افتح في MethodMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
تنزيل الشرائح
Learn & explore
فيديوقريبًا

اقرأ الطريقة كاملة

للأعضاء فقط

سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.

تسجيل الدخول

خريطة المناهج

محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.

المصادر

  1. Squires, J., Bricker, D., & Twombly, E. (2015). Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional (ASQ:SE-2): A Parent-Completed Child Monitoring System for Social-Emotional Behaviors. Paul H. Brookes Publishing. ISBN: 978-1598571714
  2. Squires, J., Bricker, D., & Twombly, E. (2009). Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional (ASQ:SE): A Parent-Completed, Child-Monitoring System for Social-Emotional Behaviors. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 34(3-4), 42-55. link

كيف تستشهد بهذه الصفحة

ScholarGate. (2026, June 3). Ages and Stages Questionnaire: Social-Emotional, Second Edition. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/neonatology/ages-stages-questionnaire-social-emotional

أيُّ منهج؟

ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.

قارن جنباً إلى جنب

يُستشهد بها في

ScholarGateASQ:SE-2 (Ages and Stages Questionnaire: Social-Emotional, Second Edition). استُرجع بتاريخ 2026-06-20 من https://scholargate.app/ar/neonatology/ages-stages-questionnaire-social-emotional · مجموعة البيانات: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026