ScholarGate
اكتشف
المكتبةمكتبتيالمنضدةفحص مسبقReview Studioالمساعد
مساحة العمل
قارن
أنشئ رفّ كتبك

احفظ الطرق، ونظّم المجموعات، وانقلها إلى منضدتك.

إنشاء حساب
المكتبة / تصفح
تسجيل الدخول
المكتبة

استكشف العلم حسب المنهج والمجال والأدلة.

فهرس واحد لمناهج البحث — تعرّف على طريقة عمل كل منهج، ومتى يُستخدم، وما الذي لا يستطيع فعله.

6,495 مناهج11 مجالات7 عائلات مناهج40 لغات
أطلس العلمارسم خريطة بنية العلم قبل أن تستخدمه.المجالات · المناهج · مسارات الأدلةاستكشف الخريطة
المجالHealth & Medicine716Psychology570Business & Finance410Engineering330Life Sciences263Education261Research Practice248
ScholarGate

مكتبة مرجعية يتصدّرها المحتوى لطرق البحث — ما كل طريقة، وكيف تعمل، ومن أين جاءت.

بيانات مفتوحة (CC-BY)

اكتشف

  • المكتبة
  • ابحث في الطرق…
  • تصفّح حسب المجال
  • المجالات
  • الرحلة
  • قارن
  • أي طريقة؟

مرجع

  • المواضيع
  • الأطلس
  • المسرد
  • المنهجية
  • الفلسفة

مساحة العمل

  • مكتبتي
  • المنضدة
  • محادثة

الشركة

  • حول
  • الأسعار
  • اتصل بنا
  • اقترح طريقة

المداخل مجمَّعة من مصادر منشورة لأغراض مرجعية. ويبقى التحقق من دقة أي معلومة ومدى ملاءمتها لاستخدامك الخاص مسؤوليتك وحدك.

© 2026 ScholarGate · مكتبة مرجعية لطرق البحث
  • الخصوصية
  • ملفات تعريف الارتباط
  • الشروط
  • حذف الحساب
Natural Sciences236
Social Sciences185
Environment & Sustainability160
Law30
المنهجالإحصاء1,836الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة1,661علوم القرار932مناهج البحث1,354القياس1,745السببية والأدلة532الممارسة البحثية118
3 مناهج في Education · علوم القرارمسح
المناهج عند تقاطع عاملَي التصفية لديك.
ترتيبالشيوعأ–يي–أالأحدث
educational psychology

Critical Thinking Dispositions Scale

The Critical Thinking Dispositions Scale (CTDS), exemplified by the California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI), measures the extent to which individuals exhibit cognitive dispositions conducive to critical thinking. Developed by Facione (1992), it assesses dimensions including truth-seeking, open-minded

2 مصادر1992
educational psychology

Kolb Learning Style Inventory

The Kolb Learning Style Inventory (LSI) is a self-report assessment based on experiential learning theory that identifies how individuals prefer to learn. Developed by David Kolb in 1984, it classifies learners into four styles—Diverging, Assimilating, Converging, and Accommodating—based on two dimensions: how informat

2 مصادر1984
educational psychology

Test Anxiety Inventory

The Test Anxiety Inventory measures the situational anxiety experienced during examinations, distinguishing between cognitive worry and physiological emotionality. Developed by Spielberger in 1980, the TAI provides educators and clinicians with a validated assessment of test-specific anxiety—a prevalent barrier to acad

2 مصادر1980