سجل دليل المنهج
Marginal structural model in education research
A marginal structural model (MSM) is a causal inference technique that uses inverse probability weighting to estimate the effect of a treatment or educational intervention that changes over time. Introduced by Robins, Hernán and Brumback (2000) in epidemiology and brought into education by Hong and Raudenbush (2006), MSMs handle time-varying confounding — a challenge that conventional regression cannot resolve.
سجل المصدر
تم نسخ الاستشهادات حرفيًا من سجل مصدر المنهج. لا يُستدل على أي تحقق على مستوى الادعاء منها.
Marginal Structural Model for Causal Inference in Education Research
سجل منهج تصنيفي · regression-model / causal-inference
- Robins, J. M., Hernan, M. A., & Brumback, B. (2000). Marginal structural models and causal inference in epidemiology. Epidemiology, 11(5), 550-560. · DOI 10.1097/00001648-200009000-00011
- Hong, G., & Raudenbush, S. W. (2006). Evaluating kindergarten retention policy: A case study of causal inference for multilevel observational data. Journal of the American Statistical Association, 101(475), 901-910. · DOI 10.1198/016214506000000447
الادعاءات المنسقة
تم حفظ الادعاءات في دفتر الأستاذ الخاص بالأدلة، ولكل منها تقييمها الخاص.
لا توجد ادعاءات منسقة بعد
هذه الواجهة لا تخترع تقييمًا للادعاء عندما لا يكون دفتر الأستاذ يحتوي على واحد.
المنهجيات ذات الصلة
تم إنشاؤها من الرسم البياني للمنهج وتظهر كعلاقات مقترحة آليًا - لا يُستدل على أي ادعاء دليل.