Nhân văn học không gian và GIS

“Bước ngoặt không gian” đã đưa địa điểm trở thành trung tâm của nghiên cứu nhân văn, và hệ thống thông tin địa lý đã cung cấp cho các học giả công cụ để lập bản đồ các hiện tượng lịch sử và văn hóa. Tuy nhiên, không gian nhân văn mang tính định tính và còn nhiều tranh cãi, điều này đã thúc đẩy GIS vượt ra ngoài nguồn gốc của nó trong việc đo lường và quản lý.

Definition

Việc sử dụng hệ thống thông tin địa lý và phân tích không gian trong học thuật nhân văn, cùng với sự phản ánh lý thuyết về địa điểm và không gian mà “bước ngoặt không gian” đã mang lại cho nhân văn học.

Scope

Bao gồm việc ứng dụng và điều chỉnh hệ thống thông tin địa lý vào nghiên cứu nhân văn: GIS lịch sử, lập bản đồ các hiện tượng văn hóa và văn học, và “bước ngoặt không gian” về mặt lý thuyết. Bao gồm sự căng thẳng giữa các giả định định lượng, Descartes của GIS và sự quan tâm của nhân văn học đối với không gian được trải nghiệm, được kể lại và còn nhiều tranh cãi. Khác biệt với GIS trong khảo cổ học và trong các khoa học địa chất.

Core questions

• Làm thế nào GIS có thể biểu diễn các hiện tượng lịch sử và văn hóa trong không gian và thời gian?
• “Bước ngoặt không gian” có ý nghĩa gì đối với nghiên cứu nhân văn?
• Các mô hình GIS định lượng điều chỉnh không gian định tính, được trải nghiệm như thế nào?
• Sự không chắc chắn trong các vị trí và ranh giới lịch sử nên được xử lý như thế nào?

Key concepts

• Hệ thống thông tin địa lý
• Bước ngoặt không gian
• GIS lịch sử
• Tham chiếu địa lý
• Không gian định tính

Key theories

Bước ngoặt không gian và GIS nhân văn

Bodenhamer và các đồng nghiệp đã lập luận rằng GIS có thể biến đổi học thuật nhân văn bằng cách đặt địa điểm lên hàng đầu, đồng thời đòi hỏi sự thích nghi với không gian định tính và còn nhiều tranh cãi.

GIS lịch sử

Gregory và Ell đã đưa ra các công nghệ và phương pháp để xây dựng và phân tích dữ liệu không gian về quá khứ, bao gồm việc xử lý các ranh giới thay đổi và các vị trí không chắc chắn.

History

GIS phát triển trong địa lý và quy hoạch trước khi các nhà nhân văn học áp dụng nó trong những năm 1990 và 2000 trong bối cảnh bước ngoặt không gian rộng lớn hơn. Gregory và Ell (2007) đã hệ thống hóa GIS lịch sử; Bodenhamer và cộng sự (2010) đã định hình nhân văn học không gian; tập sách năm 2015 của họ về bản đồ sâu đã thúc đẩy việc biểu diễn không gian theo lớp, có tính tường thuật.

Debates

GIS Descartes so với không gian nhân văn

GIS tiêu chuẩn giả định không gian có thể đo lường được, dựa trên tọa độ, điều này không phù hợp với mối quan tâm của nhân văn học đối với địa điểm được trải nghiệm, mơ hồ và còn nhiều tranh cãi, thúc đẩy các phương pháp tiếp cận mới như lập bản đồ sâu.

Key figures

• David Bodenhamer
• Ian Gregory
• Trevor Harris
• John Corrigan

Seminal works

• bodenhamer2010
• gregory2007
• bodenhamer2015

Frequently asked questions

GIS không chỉ dành cho các nhà địa lý và quy hoạch sao?

Nó có nguồn gốc từ đó, nhưng các nhà nhân văn học sử dụng GIS để lập bản đồ và phân tích các sự kiện lịch sử, bối cảnh văn học và sự thay đổi văn hóa trong không gian và thời gian. Để làm tốt điều này đòi hỏi phải điều chỉnh các công cụ được xây dựng cho dữ liệu hiện đại chính xác để phù hợp với sự không chắc chắn và ý nghĩa định tính của không gian lịch sử và văn hóa.