ScholarGate
Асистент
Process / pipelineMixed methods design

Партисипативний дизайн змішаних методів з пріоритетом якісних досліджень

Партисипативний дизайн змішаних методів з пріоритетом якісних досліджень поєднує партисипативну дослідницьку парадигму з структурою змішаних методів, де домінують якісні дослідження. Якісний компонент несе основне пояснювальне навантаження — охоплюючи життєвий досвід, значення та голос громади — тоді як менший кількісний компонент доповнює та контекстуалізує результати. Члени громади або зацікавлені сторони є активними співавторами дослідження протягом усього процесу, формуючи питання, збір даних, аналіз та планування дій.

Знайти тему у PaperMindНезабаромApply, compare, get guidance
Tools & resources
Завантажити слайди
Learn & explore
ВідеоНезабаром

Читати метод повністю

Лише для учасників

Увійдіть із безкоштовним обліковим записом, щоб прочитати цей розділ.

Увійти

Карта методів

Околиця споріднених методів — виберіть вузол, щоб дослідити.

Партисипативний дизайн змішаних методів з пріоритетом якісних досліджень
Дослідження спільними ді…ФеноменологіяПартисипативний дизайн з…

Джерела

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
  2. Mertens, D. M. (2009). Transformative Research and Evaluation. Guilford Press. ISBN: 978-1606230039

Як цитувати цю сторінку

ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Qualitative-Priority Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/uk/research-design/participatory-qualitative-priority-mixed-design

Який метод?

Поставте цей метод поруч із його найближчими спорідненими й читайте їх пліч-о-пліч — бібліотека викладає книги на стіл; вибір за вами.

Порівняти поруч

Згадується в

ScholarGateParticipatory Qualitative-Priority Mixed Design (Participatory Qualitative-Priority Mixed Methods Design). Отримано 2026-06-17 з https://scholargate.app/uk/research-design/participatory-qualitative-priority-mixed-design · Набір даних: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026